一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師， 人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進(jìn)來”的培訓(xùn)式要么“水土不服”，要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作，是企業(yè)快速成長的根本，而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心，如何破解優(yōu)秀人員的缺乏？如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核心理念、核心DNA得以傳承和復(fù)制？這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力，讓優(yōu)秀人才成為企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承的種子，成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓(xùn)師。如何將優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。◆ 崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的梳理     ◆ 專業(yè)業(yè)務(wù)課件的提煉      ◆ 化隱形知識(shí)為顯性化         ◆ 有效課程體系的搭建     ◆ 降低人才的培養(yǎng)難度      ◆ 快速復(fù)制優(yōu)秀的人才         ◆ 內(nèi)部培訓(xùn)師資的打造     ◆ 培訓(xùn)效果的快速提升      ◆ 批量節(jié)約培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)  快來內(nèi)訓(xùn)師課堂把個(gè)人能力變成大家的，把崗位經(jīng)驗(yàn)變成組織的，企業(yè)的競爭力就大了。模塊一：角色認(rèn)識(shí)：角色呈現(xiàn)“精準(zhǔn)”1、教育與培訓(xùn)的區(qū)別：培訓(xùn)對組織成功的貢獻(xiàn)式2、深層思考：是誰讓你走進(jìn)教室？3、從“呈現(xiàn)力”到“思考力”：培訓(xùn)師成長的七星模型4、練習(xí)：讓培訓(xùn)生動(dòng)的45類“培訓(xùn)佐料”5、對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的法坐標(biāo)6、命題練習(xí)：美麗人生，給內(nèi)容加點(diǎn)佐料。模塊二：講臺(tái)駕馭：臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)“塑形”1、  呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己2、  培訓(xùn)師的手勢黃金框及握嘜關(guān)鍵位3、  常用手勢表達(dá)及肢體語言 禁忌4、  緩解緊張情緒的五種法5、  臺(tái)上建場五步法6、  語音語調(diào)的運(yùn)用把握7、  學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧：利用遺忘曲線設(shè)計(jì)課程8、示例 討論：一次失敗的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)模塊三：表達(dá)技巧：語言呈現(xiàn)“生動(dòng)”1、讓內(nèi)容生動(dòng)的表達(dá)技巧2、三感三性：理性思考感性表達(dá)3、正確發(fā)問技巧4、點(diǎn)評的套路與步驟5、現(xiàn)場應(yīng)變四種法6、展示過程控制及應(yīng)急預(yù)案7、學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)8、三感練習(xí)：設(shè)計(jì)一段5分鐘的內(nèi)容模塊四：教學(xué)法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”1、5種教學(xué)法：讓內(nèi)容更貼合學(xué)員，讓知識(shí)高效遷移2、“人字路徑”分析3、 學(xué)習(xí)過程全景圖4、 專業(yè)呈現(xiàn)八步曲5、 講解過程中“啟、承、轉(zhuǎn)”三大手法運(yùn)用畢業(yè)呈現(xiàn)5分鐘主題呈現(xiàn)要求：根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺(tái)風(fēng)塑形，行為蛻變。導(dǎo)師點(diǎn)評（點(diǎn)評主要包括：建場、臺(tái)風(fēng)、肢體語言、語音語調(diào)等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）TTT中級-豹班【課程收益】1、了解4種學(xué)員，更有對策地培訓(xùn)；2、學(xué)會(huì)5種開場設(shè)計(jì)的法，讓內(nèi)訓(xùn)課開場驚艷全場；3、掌握8種教學(xué)法，讓課程從此變得有趣，學(xué)員更有參與感；4、PPT設(shè)計(jì)美化法，增強(qiáng)課程畫面感【課程大綱】模塊一：洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始1、建構(gòu)主義的“同化”與“順應(yīng)”2、我們真的了解學(xué)員嗎：學(xué)員類型分析及應(yīng)對策略4、博奕論：培訓(xùn)現(xiàn)場的“吞噬效應(yīng)”5、解析互動(dòng)：從“一動(dòng)不動(dòng)”到“多向聯(lián)動(dòng)”6、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧：培訓(xùn)現(xiàn)場的突發(fā) 情況應(yīng)對模塊二：教學(xué)法：布局全程“互動(dòng)”1、有面條,還得有佐料2、五星教學(xué)在培訓(xùn)中的運(yùn)用3、案例練習(xí)4、講解講述法—重在沖突構(gòu)建講解講述法常用素材5、 案例研討法—萃取行動(dòng)指南案例教學(xué)的法案例教學(xué)需考慮的要素6、游戲活動(dòng)法—引申臨場表現(xiàn)游戲活動(dòng)分類如何設(shè)計(jì)組織一個(gè)游戲或活動(dòng)7、角色扮演法—還原問題情境技能訓(xùn)練的有效途徑角色扮演法的要求及步驟8、視聽體驗(yàn)法—關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn)多感刺激的學(xué)習(xí)啟發(fā)視聽體驗(yàn)法的六大步驟練習(xí)：5分鐘教學(xué)法設(shè)計(jì)要求：根據(jù)導(dǎo)師提供的參考素材，裕培信息科技,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)體系
,廣州裕培信息科技有限公司，選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求使用五大經(jīng)典教法中的任一法進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容設(shè)計(jì)。導(dǎo)師點(diǎn)評（點(diǎn)評主要包括：教學(xué)法對學(xué)員情緒線的捕獲情況，學(xué)員對教學(xué)法的使用情況）模塊三：虎頭開場：導(dǎo)入即獲“共鳴”1、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義2、培訓(xùn)從“審視”開始：開場就是開門3、虎頭：開場立威三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定六法：懸念、實(shí)物、引言、故事（事件）、新聞、游戲4、豹尾：短小精悍三禁忌：啰嗦過度—倉促意外—負(fù)面打擊四法：學(xué)員分享—講師綜述—號召行動(dòng)—聲像回顧模塊四：課件設(shè)計(jì)：多元視覺“呈現(xiàn)“1、 PPT課件進(jìn)化四段論2、版式設(shè)計(jì)要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則網(wǎng)格與參考線的運(yùn)用—邊界控制與布局—模版巧用3、色彩應(yīng)把握的要決與表達(dá)原理背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運(yùn)用4、動(dòng)畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力動(dòng)畫組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計(jì)時(shí)與重復(fù)效果的運(yùn)用5、共享：PPT演示常用快捷鍵6、蛻變練習(xí)：課件美化畢業(yè)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘的課程開場，自選主題要求：每組選派一個(gè)專業(yè)主題的課程，進(jìn)行5分鐘開場設(shè)計(jì)，要求使用開場六種法中的一種進(jìn)行開場設(shè)計(jì)。導(dǎo)師點(diǎn)評（點(diǎn)評主要包括：開場法的掌握情況，與主題的嚙合度，是否達(dá)到開場設(shè)計(jì)的目的）TTT高級-虎班-品牌課程設(shè)計(jì)與開發(fā)【課程收益】1、 掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步爿驟，學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；2、 每個(gè)課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套：《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊》《學(xué)員手冊》《四級大綱包（課程思維導(dǎo)圖）》《素材庫》等；3、 對教學(xué)法的認(rèn)識(shí)更深刻，能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配法點(diǎn)，并掌握教學(xué)素材的收集路徑，為面條配上佐料；4、 老師現(xiàn)場贈(zèng)送至少1G培訓(xùn)師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱）。一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)凵師， 人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進(jìn)來”的培訓(xùn)式要么“水土不服”，裕培信息科技,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)體系
,廣州裕培信息科技有限公司，要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作，是企業(yè)快速成長的根本，而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心，如何破解優(yōu)秀人員的缺乏？如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核心理念、核心DNA得以傳承和復(fù)制？這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力，讓優(yōu)秀人才成為企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承的種子，成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓(xùn)師。如何將優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資�！� 崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的梳理     ◆ 專業(yè)業(yè)務(wù)課件的提煉      ◆ 化隱形知識(shí)為顯性化         ◆ 有效課程體系的搭建     ◆ 降低人才的培養(yǎng)難度      ◆ 快速復(fù)制優(yōu)秀的人才         ◆ 內(nèi)部培訓(xùn)師資的打造     ◆ 培訓(xùn)效果的快速提升      ◆ 批量節(jié)約培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)  快來內(nèi)訓(xùn)師課堂把個(gè)人能力變成大家的，把崗位經(jīng)驗(yàn)變成組織的，企業(yè)的競爭力就大了。



.裕培信息科技///企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)體系