?互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué),互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓(xùn),互聯(lián)網(wǎng)金融虛擬仿真,南水供互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)軟件該平臺充分利用信息技術(shù)通過“機(jī)構(gòu)仿真、業(yè)務(wù)仿真、數(shù)據(jù)仿真”將“金融機(jī)構(gòu)”入戶校園。（1）機(jī)構(gòu)仿真仿真的現(xiàn)代金融服務(wù)生態(tài)圈包括6-8家競爭的金融控股公司、1-2家擔(dān)保公司、1-2家融資租賃公司、1家信用評級機(jī)構(gòu)、1家會計事務(wù)所、1家律師事務(wù)所、1家金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)。金融控股公司下設(shè)商業(yè)銀行、投資銀行、資產(chǎn)管理公司。（2）業(yè)務(wù)仿真隨著自助服務(wù)技術(shù)在金融行業(yè)應(yīng)用的深入，金融機(jī)構(gòu)對前端操作性業(yè)務(wù)人員需求將不斷下降，前臺的金融營銷、中臺的金融業(yè)務(wù)管理、后臺的財務(wù)管理、風(fēng)險管理等崗位將將成為未來應(yīng)用型金融人才的主要就業(yè)方向。平臺從以上崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)出發(fā)，將這些業(yè)務(wù)管理的規(guī)律轉(zhuǎn)換為對具體業(yè)務(wù)活動開展的業(yè)務(wù)規(guī)則和業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生在仿真的金融業(yè)務(wù)環(huán)境下，模擬金融企業(yè)運(yùn)營。同時，平臺以金融機(jī)構(gòu)真實(shí)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)為原型，系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程、細(xì)節(jié)根據(jù)實(shí)務(wù)與教學(xué)的需求設(shè)計，既能滿足金融機(jī)構(gòu)級的體驗(yàn)，又能滿足教學(xué)的需要。（3）數(shù)據(jù)仿真平臺設(shè)計了大量確保仿真金融服務(wù)生態(tài)圈運(yùn)行的具體金融市場數(shù)據(jù)與案例，如經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景數(shù)據(jù)、存款數(shù)據(jù)、貸款數(shù)據(jù)、個人理財需求數(shù)據(jù)、債券及其價格數(shù)據(jù)、企業(yè)貸款需求案例、企業(yè)債券發(fā)行案例、企業(yè)IPO上市案例、個人理財產(chǎn)品案例等，這些數(shù)據(jù)與案例是學(xué)生決策的背景與條件。