高校教師的科研任務(wù)比較繁重，除了自身參加的課題組項(xiàng)目外，還需要參與指導(dǎo)學(xué)生的課題組項(xiàng)目。對(duì)于身兼多職的高校教師，想做一個(gè)稱職的科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，不是一件容易的事。如何做好多個(gè)課題組的項(xiàng)目進(jìn)度管理?是每一個(gè)高校老師都經(jīng)常煩惱的事情。高校老師在多個(gè)課題組中有時(shí)候是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，有時(shí)候是組員。下面將從這兩方面入手，來(lái)回答如何做好多個(gè)課題組的項(xiàng)目進(jìn)度管理。

　　首先從科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（課題組組長(zhǎng)）這方面入手來(lái)解答吧。作為一個(gè)需要管理多個(gè)項(xiàng)目的科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要想做到高效項(xiàng)目管理，要做下面幾點(diǎn)：

　　1、明確且達(dá)成共識(shí)的項(xiàng)目目標(biāo)。確保項(xiàng)目的每項(xiàng)工作都是在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)貢獻(xiàn)。

　　2、精細(xì)化的任務(wù)分解。要點(diǎn)是每個(gè)子任務(wù)時(shí)間不要超過(guò)一周，明確的子任務(wù)目標(biāo)、時(shí)間點(diǎn)、交付物。

　　3、有時(shí)間保障且有能力執(zhí)行的資源分配。有些項(xiàng)目雖然分配了資源，但是不能保障資源的有效投入，這個(gè)是項(xiàng)目不能推進(jìn)的非常重要的原因。

　　4、每日檢查、每周檢查項(xiàng)目進(jìn)展和提交物。

　　5、根據(jù)檢查情況調(diào)整任務(wù)目標(biāo)、資源、進(jìn)度，并修改計(jì)劃。

　　要做到高效管理團(tuán)隊(duì)，還需制定一些標(biāo)準(zhǔn)化工作模本和工作交流模式。通過(guò)這些規(guī)范化和流程化的管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，能提高自己管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)效率和提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)整體工作效率。如果輔以合適科研項(xiàng)目管理軟件，規(guī)范化和流程化項(xiàng)目管理將更加便捷有效。

　　做好多個(gè)課題組的項(xiàng)目進(jìn)度管理的進(jìn)度管理，溝通交流很重要，需要確保每個(gè)人都明確自己任務(wù)，是非常重要的。在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些組員能力不足要及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和幫助，防止因?yàn)橐蝗说娜蝿?wù)進(jìn)度拉低整個(gè)課題組進(jìn)度。

　　多課題組項(xiàng)目管理很重要的是如何保證資源的有效投入，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，一人跨多個(gè)課題組項(xiàng)目的情況一定不要多，否則項(xiàng)目效率會(huì)低下。

　　多個(gè)課題組項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行還要分清項(xiàng)目的主次，抓住每個(gè)項(xiàng)目目前階段的要點(diǎn)和最大的風(fēng)險(xiǎn)，提前想清楚應(yīng)對(duì)措施。

　　其次，是從課題組成員這方面入手來(lái)解答。如果作為組員參加多個(gè)課題組項(xiàng)目，這時(shí)候要做好個(gè)人的時(shí)間管理是非常重要的，這也是做好多個(gè)課題組的項(xiàng)目進(jìn)度管理的關(guān)鍵。

　　1、了解自己黃金工作時(shí)間段，把一些重要工作安排在這個(gè)時(shí)間段。每個(gè)人都有自己工作狀態(tài)好的時(shí)間段，這個(gè)時(shí)間段工作效率是非常高的，把重要工作安排這個(gè)時(shí)間段是非常明智的選擇，可以提高你整體工作效率。

　　2、把一些設(shè)計(jì)和規(guī)劃類的工作安排在時(shí)間連續(xù)性長(zhǎng)，沒(méi)人打擾工作時(shí)間段。

　　3、做好工作記錄，好記性不如爛筆頭。做好工作記錄可以方便日后做工作回顧和工作總結(jié)。

　　4、思考不同的項(xiàng)目有沒(méi)有共性，如果有共性，找出可復(fù)用的部分，獨(dú)立成可復(fù)用模塊。

　　5、工作要做好優(yōu)先級(jí)管理，花更多時(shí)間做重要事情，不要被其他事情和緊急事情打亂你的計(jì)劃。
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