“明確AI在教學(xué)中的定位至關(guān)重要，有助于學(xué)生在瞬息萬變的時代背景下，既扎實掌握傳統(tǒng)土木工程知識，又熟練掌握AI工具，從而在未來的職場競爭中占據(jù)先機。”
最近，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的土木工程學(xué)院舉辦了一場以“AI賦能 智領(lǐng)土木”為主題的教學(xué)交流會，土木工程學(xué)院院長黃然在現(xiàn)場強調(diào)。
據(jù)學(xué)院網(wǎng)站消息，會上，與會者還圍繞AI與課程學(xué)習(xí)的結(jié)合方式、AI技能的訓(xùn)練方法以及AI在土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)中是否能與BIM軟件相媲美等議題進行了探討。大家一致認為，明確AI教學(xué)內(nèi)容的占比和教學(xué)目標是當務(wù)之急，這有助于引導(dǎo)學(xué)生正確使用AI工具，提高工作效率。同時，學(xué)院應(yīng)積極搭建實踐教學(xué)平臺，為學(xué)生提供更多實踐機會，幫助他們在解決實際問題的過程中不斷積累經(jīng)驗，提升能力。
近段時間，多所院校開會探討土木工程教學(xué)與科研。
例如，據(jù)武漢工程科技學(xué)院網(wǎng)站2024年12月20日的消息提到，土木工程專業(yè)作為傳統(tǒng)工科專業(yè)，在新工科背景下正經(jīng)歷著深刻的變革與轉(zhuǎn)型，面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。近日，一場聚焦于“新工科背景下土木工程專業(yè)建設(shè)與發(fā)展——機遇與挑戰(zhàn)”的研討會召開，來自土木工程系的老師們齊聚一堂，共同探討土木工程專業(yè)的未來之路。
消息稱，會上，土木工程教研室李丹副教授率先發(fā)言，深入剖析了新工科背景下土木工程專業(yè)所面臨的機遇。她指出，隨著新興技術(shù)如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等在建筑領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，土木工程專業(yè)的內(nèi)涵與外延得到了極大的拓展。智能建筑系統(tǒng)的興起使得建筑結(jié)構(gòu)能夠?qū)崟r監(jiān)測自身的健康狀況，提前預(yù)警安全隱患，這為土木工程專業(yè)的智能化發(fā)展提供了廣闊空間。同時，綠色建筑理念的深入人心也促使土木工程在材料研發(fā)、能源利用效率提升等方面迎來新的突破契機，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了全新的方向與維度。
然而，機遇與挑戰(zhàn)總是相伴而生。在討論環(huán)節(jié)，眾多老師們紛紛表達了對土木工程專業(yè)在新工科浪潮中所面臨挑戰(zhàn)的深刻擔憂。李丹副教授提到，傳統(tǒng)土木工程教育模式相對固化，課程體系更新速度難以跟上新技術(shù)的發(fā)展步伐，導(dǎo)致學(xué)生在新興技術(shù)領(lǐng)域的知識儲備和實踐能力相對薄弱。此外，跨學(xué)科融合的需求對教師隊伍的綜合素質(zhì)提出了更高要求，如何打造一支既懂土木工程專業(yè)知識又能熟練運用新興技術(shù)的師資隊伍成為亟待解決的問題。龔澳老師也從行業(yè)需求角度出發(fā)，指出當前土木工程專業(yè)畢業(yè)生在創(chuàng)新能力和數(shù)字化技能方面與企業(yè)實際需求存在一定差距，高校人才培養(yǎng)與企業(yè)實踐需求之間的銜接尚需進一步優(yōu)化。
武漢工程科技學(xué)院土木工程系方面表示，此次研討會的召開，為新工科背景下土木工程專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展指明了方向。在機遇與挑戰(zhàn)并存的時代背景下，土木工程專業(yè)需積極擁抱變革，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加強跨學(xué)科融合與產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。相信在各方的共同努力下，土木工程專業(yè)必將在新工科建設(shè)的浪潮中煥發(fā)出新的生機與活力，為我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出更為卓越的貢獻。
另外，稍早前的2024年12月13日下午，國家教學(xué)名師、重慶大學(xué)土木工程學(xué)院李正良教授應(yīng)邀為華南理工大學(xué)師生做了一場題為《AI時代的高校土木工程教學(xué)與科研》的報告會。
據(jù)華南理工大學(xué)土木與交通學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)報道，談及土木工程等傳統(tǒng)工科面臨的挑戰(zhàn)時，李正良強調(diào)了專業(yè)發(fā)展需要與時俱進，要依托優(yōu)勢學(xué)科加強專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，增強專業(yè)的競爭力，需要融合AI時代下新興技術(shù)，培養(yǎng)跨界人才，有能力定義建筑業(yè)的新產(chǎn)品。他給出了土木工程專業(yè)改革的具體措施，包括重塑專業(yè)人才培養(yǎng)目標和標準，強調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的大類人才培養(yǎng)，在培養(yǎng)方案融入新一代信息技術(shù)、儲能技術(shù)、碳達峰碳中和等跨學(xué)科知識，重塑支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，突出個性化和開放的培養(yǎng)，推進教育數(shù)字化行動，依托卓越工程師學(xué)院實施本碩博貫通培養(yǎng)等。
中國石油大學(xué)（華東）儲運與建筑工程學(xué)院的土木工程系也于近期召開了學(xué)科專業(yè)一體化專題研討會。
會議指出，高校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)相互支撐、協(xié)同，實施學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)是高等教育改革發(fā)展的必然。二者并重，視為整體規(guī)劃建設(shè)，促其協(xié)同發(fā)展。土木工程專業(yè)辦學(xué)方向要結(jié)合行業(yè)轉(zhuǎn)型與智能化提升調(diào)整，增設(shè)專業(yè)方向、優(yōu)化課程體系，向智能建造等方向轉(zhuǎn)型，融入智能建造于現(xiàn)有學(xué)科方向，優(yōu)化學(xué)科與教學(xué)團隊，推進學(xué)科專業(yè)一體化，實現(xiàn)互促互融。學(xué)院網(wǎng)站消息稱，本次研討會進一步明晰了當前學(xué)科建設(shè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，為新形勢下土木工程學(xué)科改革創(chuàng)新探索指明了方向，為土木工程系教師凝心聚力共謀發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
