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動(dòng)物行為學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的研究方法(2)---焦慮抑郁實(shí)驗(yàn)
階段 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
條件性訓(xùn)練(第1天) | 無刺激 180s 聲音信號(hào) 30s 電擊 2s 無刺激 20s | 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物被給與條件性聲音刺激 |
環(huán)境相關(guān)(2天) | 無刺激 180s | 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放入第一階段中的環(huán)境中以期評(píng)價(jià)環(huán)境相關(guān)的條件性恐懼程度 |
改變的環(huán)境相關(guān)信息(2天+2h) | 無刺激 180s 聲音 180s 無刺激 60s | 改變環(huán)境信息(比如在實(shí)驗(yàn)箱中放入一個(gè)分隔板、改變光源和背景噪音或用其他溶液清洗實(shí)驗(yàn)箱等)后觀察動(dòng)物的條件性恐懼程度。刺激的順序由實(shí)驗(yàn)者決定。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后通過軟件分析系統(tǒng)對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 以上的實(shí)驗(yàn)中,第二階段沒有給與任何刺激但是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物表現(xiàn)出明顯的環(huán)境相關(guān)性恐懼,表現(xiàn)為活動(dòng)性明顯減少,但是并沒有出現(xiàn)freezing反應(yīng)。在第三階段,同一只動(dòng)物在改變了環(huán)境后沒有表現(xiàn)出任何不動(dòng)反應(yīng)(活動(dòng)性減少),但是在給與聲音信號(hào)后,可以觀察到明顯地條件性恐懼freezing反應(yīng)。 |
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