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2019年8月25日,深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進會黨支部書記、“共升教育”品牌創(chuàng)始人應(yīng)邀出席了論壇。會議期間,農(nóng)定偉給吉林共升教育科技有限公司首任CEO姜博簽署了任命書和責(zé)任狀,至此,共升人以泛吉林人身份,直接加入當(dāng)?shù)亟逃畔⒒?.0行動計劃。
中共吉林省委副書記、省長景俊海同“共升品牌”創(chuàng)始人農(nóng)定偉在內(nèi)的與會代表一一握手
在吉深人才深度合作高峰論壇上,中共吉林省委副書記、省長景俊海親切會見了與會人員,并發(fā)表了熱情洋溢的講話。
“東北亞博覽會,總書記專門向大會致賀信,對共同推動地區(qū)繁榮發(fā)展提出了殷切期望,這充分體現(xiàn)了總書記對吉林工作的親切關(guān)懷,讓我們深受鼓舞、倍感振奮”。
景俊海省長提出,人才是振興之本,推動吉林全面振興、全方位振興,必須首先抓好人才工作。
“共升教育”品牌創(chuàng)始人農(nóng)定偉與吉林共升教育科技有限公司首任CEO握手
“人才培養(yǎng),要從娃娃開始!”首任吉林共升教育科技有限公司CEO姜博道出公司的計劃,“為落實吉林省委省政府人才培養(yǎng)計劃”,我們將用共升空中課堂,給吉林省62所高等院校的大學(xué)生做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實習(xí)平臺,在校大學(xué)生給k12學(xué)校學(xué)生進行遠程輔導(dǎo),助力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,也提高自身實際工作的能力;通過精準(zhǔn)教育扶貧,讓吉林k12的學(xué)校使用共升智慧家校平臺,助力吉林省教育信息化2.0行動計劃,實現(xiàn)k12學(xué)校師生減負增效的目標(biāo)”。
吉林共升教育科技有限公司高管代表合照
預(yù)計,吉林共升教育科技有限公司將在9月份開始,通過政企合作模式,以點帶面,參與吉林省智慧教育建設(shè),為吉林省新的騰飛做出應(yīng)有的貢獻。
公司介紹
共升教育首創(chuàng)的“5+1”教學(xué)模式與共升智慧云云平臺無縫連接,推出“共升高效備課系統(tǒng)”、“共升互動課堂系統(tǒng)”、“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“共升智慧家校平臺”、“數(shù)值化教學(xué)系統(tǒng)”等系列產(chǎn)品。
“共升作業(yè)平臺”成功進入廣東省教育廳APP白名單;“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“共升互動課堂系統(tǒng)”榮獲中央電教館頒發(fā)的“數(shù)字化校園綜合解決方案”證書;公司還獲得中國工商局頒發(fā)的軟著21項、發(fā)明證書三項,其中三款產(chǎn)品獲得“廣東省高新科技產(chǎn)品”稱號。
為吉林省六十多所大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目”量身定做的“共升空中課堂”,將給吉林各大學(xué)在校大學(xué)生的教學(xué)實習(xí)、創(chuàng)業(yè)實踐和勤工儉學(xué)提供龐大的平臺。
為配合“空中課堂”項目推出的“直升提分機”,將導(dǎo)入中國教學(xué)和學(xué)習(xí)資源,服務(wù)于幼兒園、K12學(xué)校所有學(xué)段學(xué)生。預(yù)計未來五年,軟硬件的市場體量將達到50-120億。
以“大數(shù)據(jù)”為橋梁,打造智慧學(xué)習(xí)生態(tài)圈
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思維對教育現(xiàn)代化的要求越來越高,大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)再次對教育領(lǐng)域產(chǎn)生新的“碰撞”,教育的模式在不斷地打破原有的局限,教學(xué)開始追求“每時每刻的溝通,無處不在的學(xué)習(xí)”。在此情況下,教學(xué)
共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)基于信息技術(shù)與學(xué)科整合的知識檢測,對學(xué)生的知識點掌握情況反饋進行分析處理,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,進而構(gòu)建學(xué)生自身的知識與經(jīng)驗,并在此基礎(chǔ)上研究與創(chuàng)新創(chuàng)造。學(xué)生構(gòu)建個人學(xué)
云教學(xué),智慧互動課堂,智慧學(xué)習(xí),共升教育,共升移動作業(yè)平臺
共升云教學(xué)解決方案是基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用平臺,借助云計算技術(shù)、移動學(xué)習(xí)終端等信息技術(shù)進行“課前智慧備課,課中互動課堂,課后智慧學(xué)習(xí)”三個環(huán)節(jié)個性化、自主性小組合作學(xué)習(xí)模式,共升教育“云教學(xué)平臺”不同于
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