浙江金華江南中學(xué)高中怎么樣_2017金華江南中學(xué)招生人數(shù)_金華市江南中學(xué)
　　金華市江南中學(xué)是金華市教育局直屬的一所全日制民辦普通高中，1998年5月創(chuàng)辦，2003年5月，江南中學(xué)曾與金華一中合作辦學(xué);2005年1月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)高中�，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，李漁路1929號(hào)校區(qū)，占地104畝，西苑校區(qū)位于積道街138號(hào)。學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，是一所園林式的學(xué)校。目前，兩校區(qū)共有教學(xué)班58個(gè)，在校生2900余名，教職工300多名。2012年4月，學(xué)校與北京外國(guó)語大學(xué)合作，創(chuàng)建了江南中學(xué)出國(guó)留學(xué)基地。學(xué)校以“因材施教、分層教學(xué)、多種模式、分層超越”為理念，師資力量雄厚，管理有序、關(guān)愛學(xué)生、風(fēng)清氣正、校園和諧。

　　近年來，學(xué)校被評(píng)為 “中國(guó)教育管理創(chuàng)新標(biāo)桿學(xué)校”、“中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校”、“浙江省教育創(chuàng)新優(yōu)秀示范學(xué)校”、“浙江省優(yōu)質(zhì)特色教學(xué)民辦學(xué)校”、“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“金華市先進(jìn)民辦學(xué)校”、 “金華市治安安全單位”、 “金華市綠化先進(jìn)單位 ”、“金華市平安校園”，并榮獲由共青團(tuán)浙江省委、浙江省廳等單位聯(lián)合頒發(fā)的“平安校園獎(jiǎng)”稱號(hào)。 2008年12月，被金華市人民政府授予“金華市文明單位”稱號(hào)。 2011年1月，被浙江省人民政府授予“浙江省文明單位”稱號(hào)。

　　2013年我校在新的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全面啟動(dòng)了學(xué)校軟、硬件大提升工程，學(xué)校將努力打造成一所全省一流的特色示范性高中。

　　江南中學(xué)八大特色

　　江南中學(xué)辦學(xué)風(fēng)雨十九載，將學(xué)校創(chuàng)辦成一所獨(dú)具特色的高水平民辦名校是全體江南人共同的夢(mèng)想。近年來，學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，辦學(xué)水平有了質(zhì)的提高，這一宏偉藍(lán)圖正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)民辦學(xué)校而言更是如此。近年來，學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的核心，并開展了各種管理面的創(chuàng)新，并將一項(xiàng)項(xiàng)有效的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成了各項(xiàng)可實(shí)施的規(guī)章制度。在多年的堅(jiān)持下這已經(jīng)成為了江南中學(xué)的校園文化。在全校上下孜孜不倦地努力之下，逐漸形成了一套科學(xué)的、具有前瞻性的、符合學(xué)校實(shí)情并具有江南中學(xué)基因的“江南中學(xué)八大辦學(xué)特色”。

　　一、勵(lì)志勵(lì)學(xué)，教師敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)。

　　二、習(xí)慣養(yǎng)成，改變學(xué)習(xí)，改變?nèi)松��?br />
　　三、文化德育，風(fēng)清氣正，積極向上。

　　四、因材施教，分層教學(xué)，分層超越。

　　五、教改創(chuàng)新，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)學(xué)互動(dòng)。

　　六、積分考核，具體明細(xì)，公正公平。

　　七、嚴(yán)格管理，規(guī)矩圓，制度治校。

　　八、機(jī)制激勵(lì)，評(píng)價(jià)公開，獎(jiǎng)賞分明。

　　依托金華一中 辦好江南中學(xué)

　　“依托金華一中，辦好江南中學(xué)”是江南中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)策略。金華一中的支持是江南中學(xué)發(fā)展的重要外部助力。近年來兩校間的合作不斷深化，2011年起我校教師與金華一中各學(xué)科名師開展“師徒結(jié)對(duì)”，一中名師對(duì)我校教師給予悉心指導(dǎo)和培養(yǎng)。從2014年以來，我校每年都派出30多位教師與金華一中老師拜師結(jié)對(duì)，給予江南中學(xué)教師實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)培養(yǎng)。金華一中還派出名師團(tuán)隊(duì)，對(duì)江南中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和把關(guān)，幫助江南中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。江南中學(xué)各學(xué)科的教師不定期地赴金華一中參加教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，各種強(qiáng)有力的措施大大促進(jìn)了江南中學(xué)教師專業(yè)水平的快速提升。江南中學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)大大加快，教學(xué)工作大大改善，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量快速提升。向名師學(xué)習(xí)，向名校學(xué)習(xí)，在名師和名校的幫助下，江南中學(xué)一大批優(yōu)秀教師茁壯成長(zhǎng)，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀師資 追求優(yōu)質(zhì)教育

　　一所優(yōu)秀的學(xué)校，必須有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。有高素質(zhì)、高水平的好教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的好學(xué)生。教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平高低決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平高低。

　　學(xué)校為教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，如采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來、與名校教師掛鉤結(jié)對(duì)、組織參觀考察、聽報(bào)告、學(xué)術(shù)研討等，多途徑、多法開展教師培養(yǎng)。學(xué)校還引導(dǎo)教師通過閱讀書籍、利用網(wǎng)絡(luò)媒體、同組聽課研討、教學(xué)反思總結(jié)、實(shí)踐探索研究等式進(jìn)行自我進(jìn)修、自我培養(yǎng)。一批骨干教師、學(xué)科帶頭人和專家型教師快速成長(zhǎng)。2015年，我校通用技術(shù)學(xué)科被省教育廳批準(zhǔn)為浙江省首批學(xué)科基地。

　　勵(lì)志勵(lì)學(xué) 習(xí)慣養(yǎng)成

　　辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之基。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量并非僅靠教師單向努力就可以達(dá)成目標(biāo)，還要來自于學(xué)生面的努力配合。江南中學(xué)的許多學(xué)生成績(jī)之所以很難突破，其深層次的原因在于學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差這兩點(diǎn)。所以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得非常重要。近年來學(xué)校在這兩面進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，推出了一系列創(chuàng)新性措施收到了顯著的效果。通過“勵(lì)志勵(lì)學(xué)教育”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，許多學(xué)生重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到逐步改善。

　　發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、多途徑培養(yǎng)人才

　　“讓每一位學(xué)生成才”是江南中學(xué)一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，學(xué)校多管齊下，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和升學(xué)通道。學(xué)生進(jìn)入江南中學(xué)學(xué)習(xí)后，在高一、高二階段可以根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)選擇參加各類音、體、美興趣班。到高三還可按照自己的生涯規(guī)劃參加各類專業(yè)班學(xué)習(xí)，走向?qū)�業(yè)化發(fā)展道路。

　　從入學(xué)開始，學(xué)校就十分注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)。設(shè)置有：體育特長(zhǎng)培養(yǎng)(含田徑、球類)、美術(shù)興趣班(高三美術(shù)班)、音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)(含主持、播音、樂器)等各類興趣班和特長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組。并成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，如2014年浙江省唯一一位考上中央戲劇學(xué)院表演專業(yè)的劉桂玲同學(xué)、2016年考上中國(guó)美院的洪仲達(dá)同學(xué)、2017年傅樓玟玨同學(xué)斬獲全國(guó)十大美術(shù)院校－－西安美術(shù)學(xué)院專業(yè)全國(guó)狀元，這樣的成才案例不勝枚舉。

　　美術(shù)班 從興趣培養(yǎng)走向?qū)�業(yè)學(xué)習(xí)

　　江南中學(xué)美術(shù)班的學(xué)生和他們?nèi)〉玫某煽?jī)，成了校園里的一道靚麗風(fēng)景。一屆又一屆美術(shù)班的小伙伴們，創(chuàng)造了諸多奇跡：已連續(xù)六年美術(shù)專業(yè)高考百分之百上線。

　　美術(shù)班從興趣培養(yǎng)開始，逐步將三個(gè)年級(jí)段的學(xué)生帶向真正的專業(yè)領(lǐng)域。高一年級(jí)學(xué)校開設(shè)美術(shù)選修課，成立美術(shù)社團(tuán)、提高學(xué)生的審美能力，養(yǎng)成學(xué)生的美術(shù)興趣。進(jìn)入高二階段，將有美術(shù)專業(yè)志向的孩子組成美術(shù)班，秉承學(xué)校對(duì)美術(shù)班一貫來“文化專業(yè)兩手狠抓，兩手都要硬”的宗旨，開展文化及專業(yè)的學(xué)習(xí)。近年來，報(bào)考美術(shù)班的同學(xué)們大多都考上了心儀的院校，如13屆鄭依山同學(xué)考上了浙江大學(xué)美術(shù)學(xué)院、14屆朱思佳同學(xué)考上了西安美術(shù)學(xué)院，15屆江海天同學(xué)考上了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、16屆洪仲達(dá)同學(xué)考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院，盧金丹同學(xué)考上浙江傳媒大學(xué)。

　　海事生源基地

　　我校是浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生源基地。高二年級(jí)學(xué)生符合條件的，可報(bào)名就讀學(xué)校組織的“海事預(yù)備班”。培養(yǎng)向：引入海事專業(yè)技能的培養(yǎng)，重視英語口語教學(xué)，以航海類專業(yè)為龍頭，船舶工程、口物流、國(guó)際郵輪乘務(wù)專業(yè)為導(dǎo)向，為中國(guó)國(guó)際海運(yùn)職業(yè)類院校培養(yǎng)和輸送優(yōu)質(zhì)生源，生源基地班的學(xué)生不影響報(bào)考其他高等院校。

　　生源基地的主要優(yōu)勢(shì)有：1.我校整合各資源，加強(qiáng)海事專業(yè)的招考課程，為有相關(guān)志向的學(xué)生創(chuàng)造升學(xué)條件2. 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在同等條件下優(yōu)先錄取我校學(xué)生;3. 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院指派專門指導(dǎo)老師來我校開展升學(xué)指導(dǎo);4.我校學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)享有優(yōu)先取得

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