小學(xué)生夏令營(yíng)價(jià)格_山東夏令營(yíng)價(jià)格_濟(jì)南軍事夏令營(yíng)哪家比較專(zhuān)業(yè)
   由思賢教育主辦的系列冬夏令營(yíng)，現(xiàn)已擁有 8年的成功運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，近萬(wàn)名營(yíng)員走進(jìn)我們的營(yíng)地，受到了廣大青少年及家長(zhǎng)朋友們的一致歡迎和好評(píng)。思賢冬夏令營(yíng)始終本著安全、專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、超值的經(jīng)營(yíng)原則，一直專(zhuān)注于青少年素質(zhì)成長(zhǎng)和提升，為青少年拓展視野、心智成長(zhǎng)、勵(lì)志人生搭建一個(gè)完美平臺(tái)！
     思賢系列夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)5天軍事體驗(yàn)營(yíng)；8天心智成長(zhǎng)軍事探究營(yíng)；12天野外生存夏令營(yíng)；21天精英特訓(xùn)營(yíng)以及加拿大、美國(guó)國(guó)際戶(hù)外拓展及語(yǔ)言浸泡游學(xué)營(yíng)。
    思賢教育，現(xiàn)有各類(lèi)資深教育專(zhuān)家、心理專(zhuān)家、拓展師、教百余名，主要從事青少年素質(zhì)拓展、科教軍事冬夏令營(yíng)及心理咨詢(xún)、沙盤(pán)游戲、正面管教家長(zhǎng)課堂等特色培訓(xùn)。思賢教育使命：牽手兩代、共同成長(zhǎng)，打造以愛(ài)為底色的教育。
   今天如何觀世界，明天就會(huì)形成怎樣的世界觀。孩子的世界不應(yīng)該只有寫(xiě)作業(yè)、上輔導(dǎo)班、玩電腦，夢(mèng)想從不止步，精彩還在繼續(xù)！
   思賢教育組辦的系列夏令營(yíng)本著在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長(zhǎng)的口號(hào)，從以下面促進(jìn)青少年素質(zhì)全面提升。
  ★自信——提高自信心，勇于超越自我。建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。 （團(tuán)隊(duì)拓展、演講口才、沙盤(pán)游戲）
  ★行動(dòng)——培養(yǎng)學(xué)員自己動(dòng)手動(dòng)腦能力。讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。通過(guò)軍事拓展訓(xùn)練，全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力，讓孩子養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣。（軍事訓(xùn)練、應(yīng)急自救演練、用餐紀(jì)律）
  ★溝通——學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系的技巧。（團(tuán)隊(duì)拓展、沙盤(pán)游戲）
  ★人格——激發(fā)潛能，完善人格。讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。（軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、繪畫(huà)曼陀羅）
  ★感恩——學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)日常訓(xùn)練活動(dòng)中的引導(dǎo)及感恩勵(lì)志課程，循循善誘，讓孩子真正懂得珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。（感恩勵(lì)志教育、用餐禮儀）
    從思賢教育舉辦的軍事夏令營(yíng)統(tǒng)計(jì)的7年數(shù)據(jù)來(lái)看，參加夏令營(yíng)的學(xué)員數(shù)量是逐年遞增的，那么作為專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，思賢教育舉辦的夏令營(yíng)，有哪些特別的優(yōu)勢(shì)呢？
1.師資和管理上的優(yōu)勢(shì)
教育機(jī)構(gòu)就是專(zhuān)門(mén)做教育工作的，我們的專(zhuān)職老師和教都必須是持證上崗的。思賢教育主辦的夏令營(yíng)是由具有教師資格證、心理咨詢(xún)師資格證、軍證的老師和教帶隊(duì)，不論是從師資力量還是從學(xué)生管理面來(lái)講，在教育上更專(zhuān)業(yè)，更能達(dá)到青少年夏令營(yíng)的教育目的。
2.教育內(nèi)容上的優(yōu)勢(shì)
教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的夏令營(yíng)課程、線(xiàn)路是根據(jù)青少年兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)，由專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師和拓展師設(shè)計(jì)的，內(nèi)容凸顯教育內(nèi)涵，更注重教育的含量，能夠給學(xué)生提供提升能力、開(kāi)闊視野的契機(jī)，開(kāi)展學(xué)校課堂上無(wú)法提供的教育。學(xué)生在夏令營(yíng)中并不是走馬觀花地游覽，而是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐真正得到收益，真正有所收獲、得到成長(zhǎng)。
3.安全面的優(yōu)勢(shì)
  多年成功專(zhuān)業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，已形成系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化、細(xì)節(jié)化的專(zhuān)業(yè)運(yùn)作團(tuán)隊(duì)。另外，對(duì)于學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)而言，在保證安全的前提下，實(shí)現(xiàn)夏令營(yíng)的教育功能是核心任務(wù)。比起市場(chǎng)化運(yùn)作而言，教育機(jī)構(gòu)參與組織夏令營(yíng)首先堅(jiān)持社會(huì)效益第一，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，因此教育機(jī)構(gòu)在安全上更有保障。
4.教育效果上的優(yōu)勢(shì)
教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，和一次性觀光游玩不同，思賢教育會(huì)建立保存學(xué)員檔案，便于對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤，并且歡迎家長(zhǎng)和我們多溝通交流。
另外學(xué)員除了在寒暑假參加冬夏令營(yíng)這種長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)之外，還可以參加我們平時(shí)周末組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生在冬夏令營(yíng)中養(yǎng)成的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
   

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