【課程收益】■掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運(yùn)用、語調(diào)控制、手勢(shì)表達(dá)、氣場(chǎng)營(yíng)造、點(diǎn)評(píng)套路、應(yīng)變策略等；■對(duì)教學(xué)形式的設(shè)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，顛覆教學(xué)設(shè)計(jì)中重內(nèi)容輕形式設(shè)計(jì)思路，把教學(xué)方法設(shè)計(jì)和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)放在與內(nèi)容同等重要的位置；■建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱；■能獨(dú)立進(jìn)行PPT課件設(shè)計(jì)，對(duì)色彩、版式、動(dòng)畫的設(shè)計(jì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜；【課程大綱】■導(dǎo)論：從“T“字說起■洞悉呈現(xiàn)原理■深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？■面條理論：引人入勝的課程邏輯■面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念■佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—13種教學(xué)方法的收集，5種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集■對(duì)癥下藥：不同受訓(xùn)對(duì)象的方法坐標(biāo)■刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用■復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化：學(xué)員的右腦都偏愛簡(jiǎn)單■枯躁的問題生動(dòng)化：巧用沖突、變化和體驗(yàn)■專業(yè)的問題生活化：不要用專業(yè)來說明專業(yè)