新年SAT*火爆的信息無非是考試時(shí)間調(diào)整，即在2018年的Collegeboard用8月底的考試換掉1月底的考試，而在2017年全年有8場(chǎng)考試，其實(shí)這對(duì)于現(xiàn)在高一的學(xué)生來說是一份大的新年禮物，因?yàn)?017年多了一場(chǎng)SAT考試。

　　具體調(diào)整時(shí)間如下：

　　2016年：

　　3月5日，5月7日，6月4日，10月1日，11月5日，12月3日。

　　2017年：

　　1月28日，3月11日，5月6日，6月3日，8月26日，10月7日，11月4日，12月2日。

　　2018年：

　　3月10日，5月5日，6月2日，8月25日，10月6日，11月3日，12月1日。

　　以上為考試時(shí)間，*后文章將會(huì)附上guan網(wǎng)考試時(shí)間截圖。

　　那么我們不禁思考College board調(diào)整SAT時(shí)間對(duì)考生時(shí)間規(guī)劃又有什么影響呢？筆者作出以下分析：

    一．規(guī)劃提前：

　　以前規(guī)劃經(jīng)常會(huì)把高二上半學(xué)期的1月低考試規(guī)劃為高中生首考，但是時(shí)間調(diào)整之后，為了使后續(xù)學(xué)習(xí)更有效，那么高二上半學(xué)期12月初變?yōu)楦咧猩氖卓�；而且過去8月低很多高二的學(xué)生托福*后出分，但是現(xiàn)在8月底有SAT考試，就使的托福規(guī)劃需要提前至6月出分，這使得考生峣更早準(zhǔn)備更早規(guī)劃。

    二．考AP的學(xué)生會(huì)增多：

　　1月考試取消之后，12月首考和5月或者6月的下次考試之間相隔時(shí)間變長(zhǎng)，因此高中生會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)AP用來保持成績(jī)也可以為申請(qǐng)加分，因此可以預(yù)測(cè)2018年考AP的學(xué)生會(huì)增多。

    三．規(guī)劃更整齊

　　過去由于時(shí)間的分流，考生的規(guī)劃時(shí)間都不統(tǒng)一，但是調(diào)整了時(shí)間之后，考生的規(guī)劃路徑更加統(tǒng)一，常規(guī)規(guī)劃時(shí)間如下（僅做參考）：

　　高一下3月或者6月托福首考

　　高一暑假托福學(xué)習(xí)，8月托福二考

　　高二上學(xué)習(xí)SAT，12月SAT首考

　　高二寒假學(xué)習(xí)AP, 5月AP考試

　　高二下學(xué)習(xí)SAT，6月SAT二考

　　高二暑假學(xué)習(xí)托福＋SAT，8月，10月考SAT。

中國小留學(xué)生如何提前在教育上與美國接軌？

相信很多想送孩子去美國留學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)為中美教育體制的差異而感到困擾，畢竟美國無論從口語交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。那么，有沒有那么一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國小學(xué)教育？能不能在沒有留學(xué)前就可以跟著美國學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？雅努斯英語，一家通過在線教育實(shí)現(xiàn)美國小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)，雅努斯英語的老師全是來自于美國公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，持有公立學(xué)校推薦公函），教的是美國48個(gè)州的共同核心課程k級(jí)內(nèi)容并融合中國英語考試內(nèi)容特制的全面知識(shí)。在雅努斯英語學(xué)習(xí)，效果家長(zhǎng)們也都清晰可見：一個(gè)月：口語大膽開口講；兩個(gè)月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)；一年：達(dá)到美國公立學(xué)校K1級(jí)英語水平及中國小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平；四年：達(dá)到美國公立學(xué)校K4級(jí)英語水平及中國高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。因此雅努斯英語建議家長(zhǎng)們?cè)谒秃⒆映鰢埃翘崆耙荒陞⒓友排剐W(xué)生留學(xué)英語培訓(xùn)班，讓孩子到了美國，完全能夠與美國的教育達(dá)到了一個(gè)無縫對(duì)接的狀態(tài)。這樣在孩子的生活和學(xué)業(yè)方面不會(huì)形成一個(gè)落差感。

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