高中留學(xué)人數(shù)逐年遞增 同步美國(guó)中小學(xué)教育全國(guó)誠(chéng)招加盟商

    在如今深圳各類(lèi)留學(xué)展上，經(jīng)�？梢钥吹叫W(xué)甚至初中生的家長(zhǎng)帶著孩子咨詢留學(xué)事宜。國(guó)外高水平的教育質(zhì)量、獨(dú)特的教育模式吸引著深圳許多學(xué)生及家長(zhǎng)，海外留學(xué)低齡化趨勢(shì)也日益明顯。

　　專家表示，低齡留學(xué)雖然存在一些優(yōu)勢(shì)，但家長(zhǎng)也應(yīng)理性考慮，根據(jù)自己孩子的情況制定留學(xué)計(jì)劃。

　　深圳高中階段出國(guó)學(xué)生逐年遞增

　　去年在北京舉行的2011中國(guó)教育展上，中國(guó)教育交流協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)姜波向媒體公布的一組數(shù)字，反映我國(guó)出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)的變化：中國(guó)是目前世界上留學(xué)人員的派遣國(guó)，從1978年到2010年的一個(gè)數(shù)字顯示，中國(guó)留學(xué)出國(guó)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了190多萬(wàn)；我國(guó)出國(guó)學(xué)習(xí)的人群有低齡化的趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，從2006年至2010年，大的趨勢(shì)是本科生仍是申請(qǐng)出境學(xué)習(xí)的主體，但高中生的比例在不斷增大。

　　深圳的留學(xué)低齡化情況怎樣？

　　在幼兒園及小學(xué)階段，很多打算將來(lái)送孩子出國(guó)的家長(zhǎng)已在為孩子做準(zhǔn)備，這一階段屬于關(guān)注、咨詢者眾多，但真正“行動(dòng)派”相對(duì)較少，而在中學(xué)階段，出國(guó)者開(kāi)始多起來(lái)，每年大概增長(zhǎng)20%，而其中在高中階段選擇出國(guó)的學(xué)生較多。

　　為何低齡留學(xué)受到家長(zhǎng)青睞？

　　海外名校本科錄取向來(lái)素稱“精英標(biāo)準(zhǔn)”，錄取標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)都是*嚴(yán)格的，學(xué)校不僅要看學(xué)生成績(jī)，觀察課外實(shí)踐、綜合素質(zhì)，還要經(jīng)過(guò)層層面試篩選。相對(duì)而言，在海外入讀高中政策則較為寬松，除了語(yǔ)言要求標(biāo)準(zhǔn)較低，部分高中學(xué)�？梢悦饷嬖嚾雽W(xué)。隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)海外中學(xué)的了解途徑增多，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到去海外上中學(xué)給孩子帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，因此許多孩子加入“早出國(guó)”大軍的行列。

　“語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)”、“國(guó)外教育方式”和“磨練獨(dú)立性格”成為留學(xué)低齡化的主要原因。

中國(guó)小留學(xué)生如何提前在教育上與美國(guó)接軌？

相信很多想送孩子去美國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)為中美教育體制的差異而感到困擾，畢竟美國(guó)無(wú)論從口語(yǔ)交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。那么，有沒(méi)有那么一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國(guó)小學(xué)教育？能不能在沒(méi)有留學(xué)前就可以跟著美國(guó)學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？雅努斯英語(yǔ)，一家通過(guò)在線教育實(shí)現(xiàn)美國(guó)小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)，雅努斯英語(yǔ)的老師全是來(lái)自于美國(guó)公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門(mén)以上的語(yǔ)言，持有公立學(xué)校推薦公函），教的是美國(guó)48個(gè)州的共同核心課程k級(jí)內(nèi)容并融合中國(guó)英語(yǔ)考試內(nèi)容特制的全面知識(shí)。在雅努斯英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果家長(zhǎng)們也都清晰可見(jiàn)：一個(gè)月：口語(yǔ)大膽開(kāi)口講；兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開(kāi)課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)；一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平；四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。因此雅努斯英語(yǔ)建議家長(zhǎng)們?cè)谒秃⒆映鰢?guó)前，是提前一年參加雅努斯小學(xué)生留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子到了美國(guó)，完全能夠與美國(guó)的教育達(dá)到了一個(gè)無(wú)縫對(duì)接的狀態(tài)。這樣在孩子的生活和學(xué)業(yè)方面不會(huì)形成一個(gè)落差感。

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