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產(chǎn)品展示

校園小型科技館科普展品-雪浪聲波-南京遠(yuǎn)飛科技有限公司

點(diǎn)擊次數(shù):166發(fā)布時(shí)間:2015/8/10 14:20:57

校園小型科技館科普展品-雪浪聲波-南京遠(yuǎn)飛科技有限公司

更新日期:2021/9/8 11:43:26

所 在 地:中國大陸

產(chǎn)品型號:SDJY

簡單介紹:校園科技館的構(gòu)成學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識(shí)和科學(xué)原理以*直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作,動(dòng)腦動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。

相關(guān)標(biāo)簽:科技館展品 科普展品 校園科技館展品 

優(yōu)質(zhì)供應(yīng)

詳細(xì)內(nèi)容

 校園科技館建設(shè)的重要意義

對于工業(yè)化社會(huì)的教育,我們可謂駕輕就熟,從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程,到整齊劃一的管理,學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了,可由此帶來的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”, 帶來的負(fù)面影響也顯而易見。

沒有科技的教育,就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才,沒有學(xué)校科技館這個(gè)載體,也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重任。

讓科學(xué)動(dòng)起來,讓科學(xué)更好玩,讓學(xué)生熱愛科學(xué),在玩中感悟科學(xué),提高科學(xué)素養(yǎng),是建設(shè)學(xué)校小型科技館的重要目標(biāo)。學(xué)校小型科技館的建立可以滿足學(xué)生對科技知識(shí)的渴求,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動(dòng)的開展;學(xué)校小型科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究,進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解,感悟科學(xué)的深?yuàn)W,培養(yǎng)科學(xué)興趣,增強(qiáng)動(dòng)手能力。







 

4、聲學(xué)系列

 

1

聲波看得見

規(guī)格:900×600×1200,底臺(tái)900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。

2

聲駐波

雪浪聲波)

規(guī)格:900×600×1100,底臺(tái):900×600×750ABS工程塑料,開模一次成型。

此展項(xiàng)由電子琴、喇叭、駐波演示裝置等構(gòu)成,觀眾通過操作電子琴,播放聲音,通過觀察透明有機(jī)玻璃管中聚苯顆粒的振動(dòng)形成的圖形來演示聲波的迭加現(xiàn)象,從而探索靜電碰碰球現(xiàn)象背后的奧秘。

3

聲駐波

規(guī)格:900×600×1100,底臺(tái)900×600×750ABS工程塑料,開模一次成型。

4

共振鼓

規(guī)格:900×600×1200,底臺(tái)900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。

5

光纖傳聲

規(guī)格:900×600×1100,底臺(tái)900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。

6

激光傳聲

臺(tái)面高度7080cm,美觀、實(shí)用、符合買方使用要求。電源:AC220V/50Hz。 

7

無弦琴(光琴)

規(guī)格:900×600×1300,底臺(tái):900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。

用手遮擋一束光,就相當(dāng)撥動(dòng)一根弦?梢匝葑嘁綦A或樂曲。自然界中有些物質(zhì),一經(jīng)光照射,其內(nèi)部的原子就會(huì)釋放出電子,使物體的導(dǎo)電性增加。原先電阻很大的材料,在光照下,電阻會(huì)變得很小。這種現(xiàn)象叫做內(nèi)光電效應(yīng).用這種材料制成的光敏元件,可以對電路進(jìn)行控制。

8

無皮鼓

規(guī)格:900×600×1300,底臺(tái):900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。

由安裝有紅外檢測裝置的架子鼓,音箱等組成。當(dāng)觀眾將手向沒有鼓皮的鼓中敲打時(shí),會(huì)聽到“咚咚”的鼓聲。展項(xiàng)展示了光電控制技術(shù)的應(yīng)用。

9

排簫(攝聲管)

規(guī)格:¢800×1500,底臺(tái):800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。

此展項(xiàng)由7根口徑相同、長度不同的管子組成。物體的震動(dòng)頻率與其自身體積有關(guān),每一長短不同的管內(nèi)有一段長短不同的空氣柱,7根不同長度的管子就有7種頻率的聲音。游客將耳朵貼近音樂管口,依次傾聽內(nèi)部的聲音,比較聲音的差別。從而讓游客了解長度不同的管子與周圍聲波產(chǎn)生共振,共振聲音各不相同。

電源:不需要用電

10

鳥語林

規(guī)格:900×600×1000,,底臺(tái):900×600×750ABS工程塑料,開模一次成型。

內(nèi)有組合仿真鳥語蕊片,并用次聲波裝置控制,當(dāng)我們向外置口發(fā)聲,會(huì)產(chǎn)生聲波和次聲波,這種次聲波能被次聲波裝置捕捉到,使我們的“呼喚”變成美妙的小鳥叫聲。

11

無皮鼓

規(guī)格:800×600×800

探究課題:通過光信號來實(shí)現(xiàn)鼓聲。

12

共振鼓

規(guī)格:800×400×700

探究課題:共振現(xiàn)象

13

喊泉

規(guī)格:φ600×800,水柱可調(diào)向;噴水高低可調(diào);也可噴霧;話筒控制,避免外界噪聲干擾;配置綠、蘭2種燈光。

探究課題:聲音的振動(dòng)

14

波紋共振

規(guī)格:500×900×700

探究課題:1、駐波的用途 。2、共振

15

共振環(huán)

規(guī)格:φ600×800

探究課題:觀察不同環(huán)在各固有頻率下的共振狀態(tài),各個(gè)環(huán)在多大頻率下振幅以及研究振幅與頻率的關(guān)系。

16

鳥語林

規(guī)格:φ600×900

內(nèi)有組合仿真鳥語蕊片,并用次聲波裝置控制,當(dāng)我們向外置口發(fā)聲,會(huì)產(chǎn)生聲波和次聲波,這種次聲波能被次聲波裝置捕捉到,使我們的“呼喚”變成美妙的小鳥叫聲。

17

回音壁原理

規(guī)格:900×500×700

探究問題:演示聲學(xué)原理。

18

蛇形擺

規(guī)格:700×600×1200

探究課題:擺動(dòng)的小球在忽略空氣阻力的情況下。它的周期與什么有關(guān)?

19

聲懸浮

規(guī)格:900×500×1100

探究課題:聲音在振動(dòng)時(shí)由于波的干涉會(huì)產(chǎn)生駐波,空氣介質(zhì)在駐波點(diǎn)基本不動(dòng),每個(gè)筒狀物體都有自己的多介固有頻率,當(dāng)筒狀物體的尺寸確定后,固有頻率即確定,當(dāng)我們調(diào)整聲源的頻率,使聲源的頻率達(dá)到筒狀物體的固有頻率時(shí),駐波出現(xiàn)在筒狀物體的中部,同時(shí)產(chǎn)生水平方向的定位力,塑料球?qū)腋≡谠擖c(diǎn)。

20

聲波看得見

規(guī)格:900×500×700

用巧妙的方法來展示聲波在振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的波形

21

秒擺

規(guī)格:600×430×1100

探究問題:如果單擺的長度保持一定,即使改變振幅或者重物的重量,單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是不變的。這就是單擺的時(shí)間恒等性。

22

天籟之聲

規(guī)格900×500×900

我們所處的環(huán)境經(jīng)常充滿了各種聲音,本裝置能幫助你從嘈雜的環(huán)境中挑選出高低不同的聲音,這是因?yàn)檠b置的管內(nèi)包含著一段段空氣拄,當(dāng)展廳類的聲音和管子的固有頻率相同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種共鳴。

23

雪浪聲波

900×500×700

探究問題:

聲波的傳送。

24

克拉尼圖形

規(guī)格:600×420×700,,音頻控制器1個(gè)

在不同的多邊形駐波平面上撒上石英沙,通過300、500、700等不同的音頻控制,可以在平面上看到不同的駐波圖形,即克拉尼圖形。

25

奇妙的音樂

世界上各種物體所發(fā)出的聲音各不相同,材料的類型、形狀和尺寸都會(huì)對所發(fā)出的聲音產(chǎn)生影響,從而發(fā)出自己獨(dú)特的聲音。本儀器直觀地展示揚(yáng)聲器的工作原理。

26

雙耳變向

本展品演示雙耳本能的選擇機(jī)能。人的大腦具有選擇機(jī)制,當(dāng)人們處于嘈雜的環(huán)境,同時(shí)能聽到多個(gè)聲音時(shí),大腦中的某種機(jī)制會(huì)選擇其中一個(gè)聲音去聽。 本展品就是制造出這樣一個(gè)環(huán)境,讓你親身體驗(yàn)大腦的選擇機(jī)制。

27

鸚鵡學(xué)舌

規(guī)格:500×400×800

探究課題:了解聲控開關(guān)、錄音芯片、放音電路的應(yīng)用。

28

聲波花紋  

規(guī)格:500×500×1600

用琴弦摩擦金屬板的側(cè)端面時(shí),一種聲音從金屬板中傳出,隨著金屬板的振動(dòng),灑在板上的細(xì)砂卻向著了魔似地排成了奇妙的圖案,這就是1787年德國物理學(xué)家克拉尼所作的聲音平板振動(dòng)試驗(yàn),克拉尼在實(shí)驗(yàn)中得到的這種有規(guī)律的奇妙圖形后來被稱為克拉尼圖形。

材料:1mm以下銅皮

29

聲音的三要素

規(guī)格:700×700×1000

聲音是指在具有彈性的媒質(zhì)中傳播的一種機(jī)械波。它來源于發(fā)聲體的振動(dòng),屬于縱波。當(dāng)聲音傳入人耳時(shí),引起鼓膜振動(dòng)并刺激聽神經(jīng)使人產(chǎn)生了聲的感覺。人類能聽到的聲音范圍是20赫茲—20000赫茲,通常物理上用聲強(qiáng)、音調(diào)、音色三個(gè)基本要素描述聲音

30

有聲有色

 

規(guī)格:700×700×1000

展品介紹:自然界各種聲音都不一樣,具體表現(xiàn)在響度、音調(diào)、音色等特征和掩蔽效應(yīng)、高頻定位等特征性方面,計(jì)算機(jī)對麥克風(fēng)所捕捉到的聲音進(jìn)行分析,制作出符合其特征聲音的圖像。

31

奇妙的樂器

規(guī)格:700×700×1000

雙手靠近手形電極板,就會(huì)改變電路的參數(shù),使音頻電路開始工作。同時(shí)也會(huì)改變振蕩頻率,揚(yáng)聲器就會(huì)發(fā)出不同的聲音。

32

氣流音樂轉(zhuǎn)盤

規(guī)格:700×700×1000

氣流發(fā)聲原理。

33

木琴

規(guī)格:700×700×1000

木琴的發(fā)聲原理以及共振腔在樂器中的應(yīng)用。

南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有:科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室儀器、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室探究儀器設(shè)備、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室儀器模型、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室套件、地理科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)科技館、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車儀器、示范性綜合實(shí)踐基地配套儀器、綜合實(shí)踐活動(dòng)室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)?破震^儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂園科普展品。


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