關(guān)于顯微鏡有趣的歷史
1590年，在荷蘭的米德?tīng)柋?一個(gè)名叫杰克恩的少年在父親的眼鏡制造工場(chǎng)玩耍時(shí)，無(wú)意間將兩片凸透鏡重疊在一起，發(fā)現(xiàn)鏡片下的小螞蟻大了許多倍。杰克恩被這奇怪的現(xiàn)象吸引住了。于是，他用薄鐵片卷了兩個(gè)鐵筒，讓小鐵筒在大鐵筒里滑動(dòng)。他把兩個(gè)凸透鏡分別裝在大小鐵筒上，利用鐵筒的滑動(dòng)，調(diào)整透鏡的距離，這樣就可以得到較清晰的成像。這個(gè)裝置就是顯微鏡的雛形。杰克恩發(fā)明的顯微鏡有許多缺陷，如放大倍數(shù)不高，只有10倍左右；鏡頭下的成像會(huì)變形。更遺憾的是，杰克恩并沒(méi)有對(duì)顯微鏡做進(jìn)一步的改進(jìn)，它只是被人當(dāng)作有趣的玩具。
  半個(gè)世紀(jì)后，英國(guó)的物理學(xué)家羅伯特·胡克，經(jīng)過(guò)多年研制，制成了一架顯微鏡。他用這架顯微鏡觀察自然界的奧秘，使顯微鏡從玩具變成了科學(xué)儀器。然而，羅伯特·胡克發(fā)明的顯微鏡也不盡如人意。它必須借助油燈，燈光通過(guò)一個(gè)玻璃球射到觀察物。
    真正使顯微鏡研制技術(shù)成熟的是荷蘭的列文虎克。列文虎克于1632年出生于荷蘭德?tīng)柗蛱�。他很小時(shí)，就失去了父親。他的性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，并沒(méi)有表現(xiàn)出什么超人的天賦。列文虎克覺(jué)得母親起早摸黑地忙著于活，自己又不是一塊讀書(shū)的料，便中途輟學(xué)。經(jīng)人介紹，列文虎克來(lái)到一家眼鏡店學(xué)手藝。店里形形色色的鏡片引起了列文虎克濃厚的興趣。他覺(jué)得晶瑩的鏡片有一種神奇的魔力。他想：“我如果磨制一塊很好的鏡片，一定可以看到許多別人看不見(jiàn)的東西�！庇谑�，列文虎克勤勤懇懇地跟師傅學(xué)習(xí)磨制鏡片的手藝�？刹痪茫坏昀习遛o退了。原因是他粗雜活干得太少了，而老板的意思要他成為粗使雜役。后來(lái)，列文虎克在德?tīng)柗蛱厥姓\了個(gè)差事，當(dāng)上了看門(mén)人，總算謀到一個(gè)固定的職業(yè)，可以維持家庭的生計(jì)了。列文虎克依然對(duì)鏡片非常著迷。他喜歡在工作之余，到眼鏡店看看，跟別人聊聊有關(guān)鏡片的話(huà)題。一次，他聽(tīng)人說(shuō)：“阿姆斯特丹眼鏡店不但磨制眼鏡片，而且也磨制放大鏡。放大鏡可以將東西放得很大，將肉眼看不清楚的東西看得清清楚楚�！甭�(tīng)了這番話(huà)，列文虎克連忙向親戚朋友借了一筆錢(qián)，直奔阿姆斯特丹。然而，他看到的放大鏡的放大性能并沒(méi)有那么好。列文虎克有點(diǎn)失望。他買(mǎi)下一塊放大鏡片，自己磨制鏡片。
  1665年，列文虎克終于研磨成了一塊直徑只有3毫米的小凸透鏡。他在鐵匠師傅的幫助下，動(dòng)手制成了一個(gè)金屬支架。他把這塊透鏡鑲在這個(gè)小支架的木板上。這樣，用凸透鏡看東西就方便了。不久，他聽(tīng)一位研制鏡片的師傅說(shuō)，如果把兩塊鏡片疊在一起，放大倍數(shù)會(huì)提高許多，列文虎克一試，果然如此。他就在原來(lái)凸透鏡裝置上，加了一塊透鏡，并將兩鏡片用圓筒套起來(lái)。在支架中間設(shè)計(jì)了一個(gè)旋紐，以調(diào)節(jié)兩個(gè)鏡片間的距離。為了解決光線(xiàn)問(wèn)題，他在透鏡的下方裝上一塊銅板，上面鉆了一個(gè)孔，使光線(xiàn)反射到被觀察的東西上。這樣，一種新式的顯微鏡誕生了。此后，經(jīng)過(guò)不斷地改進(jìn)，列文虎克發(fā)明的這種“魔鏡”能把東西放大300倍。它無(wú)論是外形還是性能都大大超過(guò)羅伯特·胡克發(fā)明的顯微鏡。依靠這種“魔鏡”，列文虎克實(shí)現(xiàn)了少年時(shí)的愿望，看到了許多別人看不到的東西。 

原創(chuàng)作者：武漢申巍儀器儀表經(jīng)營(yíng)部