又有兩所大學(xué)即將加入學(xué)分制收費的行列。

　　近日，天津發(fā)展改革委先后通過了南開大學(xué)和天津工業(yè)大學(xué)學(xué)分制收費管理辦法。新收費方法從2019年秋季學(xué)期開始實施。

　　不同于學(xué)年制收費，學(xué)分制收費以學(xué)生修讀學(xué)分作為計價收費的主要依據(jù)。也就是說，即使身處同一個專業(yè)，如果修讀的學(xué)分不同，學(xué)生每年要繳納的學(xué)費也不同。

　　學(xué)分制收費并不新鮮。從2007年起，北京等地部分高校就開始試行這一收費方式。湖北、廣東、山東等多個省份的多所高校，也早已采用學(xué)分制收費。

　　不過，多所學(xué)分制收費高校的學(xué)生向科技日報記者表示，并沒有感覺這一收費方式有何特別之處，甚至還很困惑：“多上課還要多交錢，這有什么好的？”

　　專家指出，學(xué)分制收費的意義，不僅僅在于學(xué)費組成結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。事實上，它是學(xué)分制教學(xué)改革的衍生物。“學(xué)分制收費的前提，是高校建立真正的學(xué)分制。” 同濟大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻說。

　　學(xué)習(xí)是要付費的

　　給學(xué)分明碼標(biāo)價，也給了學(xué)生直接的感官刺激——原來學(xué)習(xí)，是要付費的。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉說，學(xué)分收費，也是在提醒學(xué)生，不管選擇什么課程，都有時間成本和經(jīng)濟成本；選課時應(yīng)該更加慎重，明確自己究竟想學(xué)什么，要學(xué)什么，學(xué)什么更加值得。“一些學(xué)生不上課，甚至花錢讓別人代上課，都是一種很大的浪費。”

　　“學(xué)分制收費本質(zhì)上是給了學(xué)生自主性和選擇權(quán)。學(xué)生可以自主地根據(jù)自己的需要安排課程。”張端鴻說。學(xué)分制收費也提醒他們不要任性，不要占用過多教學(xué)資源——如果掛科重修，就得多付費。“這是一種動態(tài)調(diào)節(jié)機制。”

　　不過，學(xué)分制收費并不意味著學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)會加重，根據(jù)規(guī)定，學(xué)生按照培養(yǎng)方案正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)分學(xué)費(不含重修、輔修、雙學(xué)位學(xué)分學(xué)費)和專業(yè)學(xué)費之和，應(yīng)該不高于按學(xué)年制收費的學(xué)費總額。所以，如果學(xué)生按照培養(yǎng)計劃修完學(xué)業(yè)，繳納的學(xué)費和之前并無區(qū)別。如果學(xué)生愿意輔修或者攻讀第二學(xué)位，在一些高校也有相應(yīng)的獎勵措施。

　　學(xué)分制收費，通常會成為學(xué)校本科教育改革的一個宣傳點。