一般說纟來，孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。這本《自閉癥治療法》 [1]  便從法入手，向大家介紹自閉癥、讓大家了解自閉癥，求知專修,小學(xué)生自閉癥如何治療
,揚(yáng)州市求知專修學(xué)校，也為了孩子能夠一定程度上改善病情。

 孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，求知專修,小學(xué)生自閉癥如何治療
,揚(yáng)州市求知專修學(xué)校，當(dāng)孤獨(dú)癥面對一種物品時(shí)不是與他人分享屮興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀。就象在前面部分中講到的那樣，不會進(jìn)行扮演游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進(jìn)行早期診斷、早期治療無疑會對預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。
 





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