哪種領(lǐng)導(dǎo)式*有效？
沒有一種領(lǐng)導(dǎo)式可以適用于所有情境！領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)式，限度地提升下屬的績(jī)效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。
世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)（Situational Leadership—SL）創(chuàng)始人保羅• 赫塞博士（Dr. Paul Hersey）認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境）的不同來(lái)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)式。
30多年來(lái)，情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)靡全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，數(shù)千萬(wàn)經(jīng)理人正在使用它，受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強(qiáng)”企業(yè)和中國(guó)移動(dòng)、工商銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)聯(lián)通等上千家中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)的廣泛歡迎。
【課程大綱】
課前作業(yè):
1、《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀
 2、 組織者/學(xué)員完成課前問卷

部分：快樂是領(lǐng)導(dǎo)力
 1、 導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生
 2、 情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響
 3、 快樂的科學(xué)性
 4、“橙色青蛙”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）
 5、 活動(dòng)： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)
 
片荷葉：社會(huì)腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫
 1、 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？
 2、 快樂是積極情緒
 3、 積極情緒對(duì)個(gè)人和工作的影響邏輯
 4、 電梯實(shí)驗(yàn)：什么是社會(huì)腳本？
 5、 寓言故事分析：每一個(gè)池塘（社會(huì)腳本）有什么不同？
 6、 積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人
 7、 每個(gè)人都是腳本的寫作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會(huì)腳本
 8、 挑戰(zhàn)與法：社會(huì)腳本的改寫
 9、要產(chǎn)生積極績(jī)效，員工必須同時(shí)兼顧“實(shí)踐與績(jī)效”

第二片荷葉：做出選擇開啟個(gè)人轉(zhuǎn)變
1、 寓言故事分析：什么催化和持續(xù)阿光的個(gè)人轉(zhuǎn)變？
2、 協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員做出改變：從承諾一項(xiàng)個(gè)人轉(zhuǎn)型開始
3、 領(lǐng)導(dǎo)者如何用“社會(huì)資本“的原則來(lái)維持改變
4、 幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變的五種法：三個(gè)感謝/雙重效應(yīng)/趣味十五/冥想/有意行善
5、 領(lǐng)導(dǎo)者要將個(gè)人轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)化為“習(xí)慣“，并將“習(xí)慣”轉(zhuǎn)化為“例行事項(xiàng)”
6、 工具1：完成《個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃》
7、 版權(quán)視頻：《西捷航空》

第二部分：快樂的領(lǐng)導(dǎo)力
第三片荷葉：嵌入快樂提高工作效率
1、 快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對(duì)變革
2、 討論：快樂是如何影響商業(yè)（組織績(jī)效）的？
3、 快樂領(lǐng)導(dǎo)力的兩種賦能模式
4、 快樂領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)應(yīng)用層次
5、 領(lǐng)導(dǎo)者必須駕馭“個(gè)人習(xí)慣-例行事項(xiàng)-工作優(yōu)先級(jí)“的嵌入邏輯
6、 領(lǐng)導(dǎo)者如何通過習(xí)慣提升個(gè)人積極情緒，增強(qiáng)心理免疫能力
7、 快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對(duì)改革
8、 版權(quán)視頻：《肖恩談“反事實(shí)”》、《肖恩談“阿基米德”》、《肖恩談“俄羅斯塊”》
9、 活動(dòng)：移動(dòng)的咖啡
10、 活動(dòng)：練習(xí)將積極的做法嵌入例行事項(xiàng)，完成團(tuán)隊(duì)變革計(jì)劃

第三部分：團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃
第四片荷葉：聚集變革提案走向成功
1、課堂練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)致用的四個(gè)步驟
2、工具2：完成《團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃》
3、工具3：參照《積極心理學(xué)與變革管理》
4 、展示交流個(gè)人練習(xí)作業(yè)
5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：視覺海報(bào)，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
（注：本模塊為學(xué)習(xí)遷移環(huán)節(jié)，以指導(dǎo)學(xué)員作業(yè)為主，教學(xué)計(jì)劃為3課時(shí)）

結(jié)論：漣漪效應(yīng)
1、重新訓(xùn)練大腦：將快樂競(jìng)爭(zhēng)力的原則散播到工作、家庭，以及更多的地
2、運(yùn)用所有七個(gè)原則來(lái)幫助你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到未來(lái)的目標(biāo)
【課程收益】
1.通過對(duì)“快樂的科學(xué)性“的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解“快樂”對(duì)組織績(jī)效貢獻(xiàn)的價(jià)值，意識(shí)到“快樂”也是領(lǐng)導(dǎo)者的“工具”
2.要擁有快樂的領(lǐng)導(dǎo)力，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個(gè)習(xí)慣氵”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級(jí)”來(lái)提升工作效率
3.讓學(xué)習(xí)者意識(shí)到“社會(huì)腳本”對(duì)組織效率的影響，裕培信息科技,.裕培信息科技|||中基層領(lǐng)導(dǎo)力
,廣州裕培信息科技有限公司，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會(huì)腳本”，并有效利用“社會(huì)資本”為組織（個(gè)人）績(jī)效服務(wù)
4.通過“七個(gè)法則“的工具屮運(yùn)用，及”團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃“的練習(xí)實(shí)踐，裕培信息科技,.裕培信息科技|||中基層領(lǐng)導(dǎo)力
,廣州裕培信息科技有限公司，讓團(tuán)隊(duì)管理者學(xué)會(huì)”發(fā)展并保持團(tuán)隊(duì)績(jī)效“。

【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天/14小時(shí)

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