教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）中明確提出信息化教育的新課改的方向，倡導(dǎo)“授導(dǎo)式、小組合作學(xué)習(xí)式、個(gè)別化自主學(xué)習(xí)”三大教改模式�；趯�(duì)基礎(chǔ)教育行業(yè)的理解和多年成功技術(shù)的積累，共升針對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)而提出智慧課堂云教學(xué)解決方案，著重提供了小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的全方位的解決方案。

共升云教學(xué)解決方案是基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用平臺(tái)，借助云計(jì)算技術(shù)、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端等信息技術(shù)進(jìn)行“課前智慧備課，課中互動(dòng)課堂，課后智慧學(xué)習(xí)”三個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)性化、自主性小組合作學(xué)習(xí)模式，共升教育“云教學(xué)平臺(tái)”不同于單一的教學(xué)解決方案，它是在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)升級(jí)，為教師和學(xué)生提供更好更便捷的學(xué)習(xí)方案，沒(méi)有改變師生面對(duì)面教學(xué)形態(tài)，以便廣大教室能迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。

“云教學(xué)平臺(tái)”的課堂實(shí)踐環(huán)境，為教師的學(xué)科教學(xué)提供課前、課中、課后的一體化教學(xué)支持平臺(tái)、在教學(xué)硬件方面，運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，建立功能齊全、信息交互迅速、使用便捷的“智慧云教學(xué)”課堂支持平臺(tái)，在基于“云教學(xué)平臺(tái)”環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，能構(gòu)建利于促進(jìn)學(xué)生思維可視化訓(xùn)練交流、探究、討論、展示的“智慧學(xué)習(xí)”環(huán)境。

根據(jù)華東師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究所的“基于思維可視化的未來(lái)課堂流程”，根據(jù)學(xué)校不同的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行知識(shí)加工、聯(lián)結(jié)和分享、測(cè)評(píng)反饋（實(shí)現(xiàn)課堂交互訓(xùn)練、實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)、在線小組研討、虛擬空間共享、知識(shí)強(qiáng)化和知識(shí)遷移等五步流程，把學(xué)科知識(shí)與科學(xué)思維可視化訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

 智慧云課堂可以使教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方式、教學(xué)資源等不再受時(shí)間、空間、速度、方式上的傳統(tǒng)限制，并發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，把各類軟硬件教學(xué)資源合理有效地分配給需要的教室與學(xué)生，使得課堂更為便捷、高效和有效。

方便、實(shí)用和高效是“共升”智慧云教學(xué)解決方案核心的設(shè)計(jì)理念。共升設(shè)計(jì)智慧云教學(xué)方案與學(xué)校的辦學(xué)理念默契成雙，相輔相存，共同成長(zhǎng)。辦學(xué)理念倡導(dǎo)學(xué)生“激情體驗(yàn)，自主發(fā)展”的發(fā)展思維，“互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)”模式，突出在互動(dòng)前提下的體驗(yàn)式發(fā)展。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，拉近了師生之間的距離，增加了師生之間的互動(dòng)。我們深刻明白：“只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率，才能被學(xué)校的老師和學(xué)生認(rèn)可”。

 本次方案強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)空間為核心的資源推送，把不同用戶所需要的資源送入不同的個(gè)人空間，以教師的教學(xué)空間應(yīng)用帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的應(yīng)用，在“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的基礎(chǔ)上，促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通“和”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。

共升智慧云教學(xué)解決方案集成了教育云資源平臺(tái)，資源平臺(tái)充分依托現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，利用云計(jì)算等技術(shù)，逐步推動(dòng)與校園教育資源平臺(tái)和企業(yè)資源服務(wù)平臺(tái)的互聯(lián)互通，共同服務(wù)于校園各類教育，為資源提供者和資源使用者搭建的起網(wǎng)絡(luò)交流、共享和應(yīng)用環(huán)境。將國(guó)內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)地區(qū)的名校、名師資源集中起來(lái)，為全國(guó)師生提供個(gè)性化的空間和服務(wù)。促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，讓優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng)新應(yīng)用惠及人人。