“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是國(guó)家戰(zhàn)略“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要組成部分，是教育改革發(fā)展的先鋒和新銳，是加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的有力引擎。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代下，教與學(xué)高度共享成為必然趨勢(shì)，并逐步走向了常態(tài)化。

“互聯(lián)網(wǎng)+”資源共享是促進(jìn)教育公平與優(yōu)質(zhì)發(fā)展和開展終身教育的重要方法和手段，資源共享并不是現(xiàn)有的資源，也不是類似名師慕課或直播的授課資源，而是智慧化教與學(xué)資源，它是由課程資源、智慧教與學(xué)模式、智能化教育裝備智能化的評(píng)估與管理等多種有效支撐學(xué)習(xí)和教學(xué)資源的集合體。

無(wú)論在中小學(xué)階段還是在職業(yè)教育和大學(xué)教育都在積極探索教學(xué)模式、教學(xué)方法。“以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育將促進(jìn)學(xué)習(xí)方法重新定義”共升教育科技有限公司市場(chǎng)總監(jiān)陳培浩用這句話形容目前共升教育發(fā)展?fàn)顩r，陳總監(jiān)表示，教育未來(lái)的發(fā)展在樂享智慧，服務(wù)教育，定制“互聯(lián)網(wǎng)+”上。共升教育的成績(jī)證明了只有以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)，以核心技術(shù)實(shí)力才能保證的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

作為智慧云教學(xué)解決方案的提供商及服務(wù)商， 共升教育自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新，長(zhǎng)期堅(jiān)持以科技創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。并長(zhǎng)期保持與國(guó)內(nèi)各大知名院校的專家和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)緊密合作，持續(xù)將教育與科技相結(jié)合，不斷創(chuàng)新對(duì)智慧教學(xué)領(lǐng)域的深入研究。

公司首創(chuàng)的智慧教學(xué)模式與云平臺(tái)無(wú)縫連接，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建“以學(xué)習(xí)者為中心”的智慧云課堂，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作和協(xié)同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的線上線下混合化、個(gè)性化、無(wú)時(shí)空化、無(wú)邊界化限制，旨在打造“泛在學(xué)習(xí)”的智慧教育生態(tài)。

智慧云課堂著重于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力和創(chuàng)新思維，由于優(yōu)質(zhì)的智慧學(xué)習(xí)資源在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)生可以通過云服務(wù)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效率和高效能地獲取知識(shí)并掌握。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和跨界融合思維對(duì)現(xiàn)有教育裝備的教與學(xué)流程進(jìn)行優(yōu)化改造，將促進(jìn)教育裝備重組、優(yōu)化再造和創(chuàng)新。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的支持下，智慧課堂應(yīng)用逐步開展起來(lái)。物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用推動(dòng)了“數(shù)字化課堂”向“智慧化課堂”方向的升級(jí)發(fā)展，使得基于云計(jì)算的智慧課堂，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)互通。 智慧課堂建設(shè)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的新型態(tài)智慧化環(huán)境，而智慧化的教學(xué)環(huán)境是以智慧課堂為基礎(chǔ)建設(shè)。共升智慧互動(dòng)課堂，將為全校提供一個(gè)不受時(shí)空限制的資源共享和個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，順應(yīng)教育改革，為學(xué)校建設(shè)從知識(shí)走向智慧。