漢語教師,杭州漢語教師,教師證難考嗎,杭州心資供杭州教師證哪里考比較好，這是每個準(zhǔn)備考教師證的人必定慎重思考選擇的一個問題。學(xué)生疑問：“可以不…”與“不可以…”的意思一樣嗎？例句：1、我不是非得要你說，你可以不說。2、考試的時候不可以隨便說話。解析：“可以+不…”，表示許可或有某種能力。如例1，表示“允許你不說”；比如在這個句子中“這把鎖太舊了，任何人都可以不用鑰匙，一扭就開”，表示某種能力�！安豢梢浴北硎静荒�、不行或不允許做某事，如例2是不允許說話。練習(xí)：1、在這種情況下，特別_______這樣做，否則就會有危險。（選填“可以不 ”或“不可以”）2、下午的會議也不是很重要，你可以去，也______去。（選填“可以不 ”或“不可以”）3、這些飯菜你______吃，但______浪費。（選填“可以不 ”或“不可以”）“過來”與“過去”辨析1、經(jīng)過醫(yī)生的搶救，病人醒過來了。2、病人一句話沒說完就昏過去了。怎么區(qū)分“過來”與“過去”？解析：“過來”表示恢復(fù)或轉(zhuǎn)到正常的狀態(tài)。比如這些詞“醒、緩、活、搶救、改、明白”就可以用“過來”。“過去”表示失去正常狀態(tài)，進入不正常狀態(tài)。比如這些詞“昏、暈、死、昏迷”等就可以用“過去”。為什么不說“難道他不病了”？留學(xué)生用“難道”改寫句子。有一個句子是“小趙沒來，是不是病了”，學(xué)生改寫成“小趙沒來，難道他不病了？”。為什么不說“難道他不病了”？解析：一般人會認為“難道”句子表反問，用否定形式。但是這有點片面。①“難道”的句子表示反問。反問表達的常常是“與字面相反的意義”、“反問不必作答，答案就暗含在反問句中”，所以，當(dāng)說話人要表達肯定的意思時，往往用否定形式；而要表達否定意思時，就用肯定形式。比如這個句子“你看見他正在學(xué)習(xí)吧，別打擾他”，用“難道”來改寫：“難道你沒看見他正在學(xué)習(xí)嗎？別打擾他。”“明天我們?nèi)⒂^，你當(dāng)然也去，對嗎？”，用“難道”來改寫：“明天我們?nèi)⒂^，難道你不去？”②“難道”的句子表示推測。比如“小趙沒來，是不是病了？”用“難道”改寫為“小趙沒來，難道他病了？”聽到敲門聲，說“難道是他？”更多對外漢語行業(yè)信息，請關(guān)注公眾號【浙江對外漢語】杭州心資教育的漢語教師資格證幫您在教育路上保駕護航！?