DOE培訓-歐內(nèi)斯特提供 重慶歐內(nèi)斯特企業(yè)管理咨詢有限公司是一家擁有豐富企業(yè)管理經(jīng)驗的咨詢和培訓機構(gòu)。公司由一批專業(yè)的咨詢師和培訓師團隊組成，接受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練和演講技巧訓練，在培訓和咨詢活動中深得客戶的好評。公司為客戶提供質(zhì)量管理各類工具的培訓、管理體系認證咨詢、內(nèi)部審核員培訓、六西格瑪質(zhì)量改進、企業(yè)管理流程優(yōu)化改造等各方面的服務。 歐內(nèi)斯特公司通過前期與客戶的充分交流溝通，完整地理解客戶的需求和期望，注重個性化服務，為客戶“量身定制”各自所需的管理工具和知識、企業(yè)管理流程，為客戶解決在企業(yè)管理過程中所遇到的難以解決的困難和問題，幫助企業(yè)規(guī)范管理、降低成本、提高效率，并且使企業(yè)的管理更具有可持續(xù)性。聯(lián)系人：羅老師DOE 實驗設計實戰(zhàn)應用課程導入： 無論是新產(chǎn)品研發(fā)、確定生產(chǎn)工藝參數(shù)、還是解決生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品質(zhì)量問題，都需要通過大量的試驗來探尋事物的內(nèi)在規(guī)律，找到問題的根源。然而面對紛繁復雜的問題，如何進行試驗，如何系統(tǒng)科學地分析試驗數(shù)據(jù)是擺在人們面前的一個難題。世界知名的發(fā)明家愛迪生一生艱苦奮斗，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，為人類發(fā)明了許多重要科技產(chǎn)品。他的座右銘是“天才靠的是百分的靈感和百分之九十九的汗水”。他的助手特勒薩于愛迪生去世后第二天在1931年10月19日的《紐約時報》發(fā)表紀念評論寫道：“如果在愛迪生工作的黑屋中能有一支蠟燭照亮他前進的方向的話，以他蜜蜂般的勤奮，他將會獲得遠比他已發(fā)明的東西多得多的成果�！薄拔曳浅Ｍ榈赜^察到他的工作狀況，但凡有一點點理論和計算能幫助他的話，將節(jié)省他百分之九十的精力�！睈鄣仙强靠喔善闯鰜淼�，他是在邊試驗邊分析后確定下次試驗該怎么做的。這種方法速度太慢，而且只能從已經(jīng)得到的偶然出現(xiàn)的好結(jié)果出發(fā)，摸索著前進，無法形成理論上的知識，無法預測何處將有更好的成果。這種憑直觀猜測逐步探索的方法已經(jīng)無法適應當代快速發(fā)展的需求了。DOE被日本人稱為其“國寶“，日本優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量離不開DOE的功勞。美國認識到日本戰(zhàn)后經(jīng)濟飛速發(fā)展的秘訣就是DOE之后，于1983年成立專門機構(gòu)推廣DOE。日本一位知名的質(zhì)量大師曾斷言：“一個不懂DOE的工程師**多只能算半個工程師�！闭n程對象:研發(fā)人員、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、質(zhì)量工程師、現(xiàn)場工程師課程受益： ?能熟練運用minitab軟件進行實驗設計和分析，進行產(chǎn)品和工藝設計，解決長期困擾的質(zhì)量問題，優(yōu)化生產(chǎn)工藝等。?由淺入深地掌握方差分析、假設檢驗、回歸分析、正交實驗等統(tǒng)計技術(shù)。培訓方式： ?啟發(fā)式?互動式教學?案例討論分析?練習課程內(nèi)容 第*** 一、基礎知識1、什么是DOE2、過程或系統(tǒng)模型3、DOE的實質(zhì)4、愛迪生的遺憾5、傳統(tǒng)實驗方法的弊端6、解決問題的關(guān)鍵二、正交試驗1、正交表2、為什么要進行正交試驗3、何為正交4、單指標的分析方法（極差法）5、案例分析與練習6、多指標的分析方法?綜合平衡法?綜合評分法7、混合水平的正交試驗設計8、擬水平法9、主效應與交互效應10、有交互作用的正交試驗設計11、正交表的選用原則12、案例分析與練習三、方差分析1、為何進行方差分析2、試驗誤差與條件變差3、變差的數(shù)量表示方法4、什么是自由度5、均方與均方差的概念6、F檢驗法7、單因素試驗的方差分析8、雙因素試驗的方差分析?無交互作用?有交互作用9、案例分析與練習四、正交試驗的方差分析1、分析步驟2、各因素離差的計算3、因子的突出性檢驗4、3水平正交設計的方差分析?無交互作用?有交互作用4、混合型正交設計的方差分析5、擬水平法的方差分析6、案例分析與練習第二天五、假設檢驗1、什么是假設檢驗2、假設檢驗的基本原理3、原假設與備擇假設4、假設檢驗的兩類錯誤5、什么是突出性水平6、什么是P值（P value）7、假設檢驗的分析步驟8、中心極限定理9、t分布10、卡方分布11、檢驗功效12、案例分析與練習六、回歸分析1、什么是回歸分析2、回歸分析的內(nèi)容3、基本概念4、一元線性回歸的計算5、回歸方程的突出性檢驗?相關(guān)系數(shù)法?方差分析法6、回歸方程的預測7、置信區(qū)間與預測區(qū)間8、案例分析與練習七、DOE之因子分析法1、實驗設計的基本步驟?計劃階段?實施階段?分析階段2、實驗設計的策略3、實驗設計的基本原則4、真實值與代碼值5、實驗設計分析七步法 ?瀏覽數(shù)據(jù)?擬合模型?簡化模型?殘差診斷?模型判定?模型解釋??確認目標6、全因子實驗設計的具體實踐?什么是完全析因?qū)嶒?如何制定實驗計劃?如何分析實驗結(jié)果?案例分析與練習7、部分因子實驗設計的具體實踐?什么是混雜、分辨度、生成元?如何制定實驗計劃?如何分析實驗結(jié)果?案例分析與練習8、Plackett-Burman設計?Plackett-Burman設計的特點?如何制定實驗計劃?如何分析實驗結(jié)果?案例分析與練習第三天八、DOE之響應曲面法1、響應曲面設計概論2、基本原理3、中心復合設計CCD?中心復合序貫設計CCC?中心復合有界設計CCI?中心復合表面設計CCF4、Box-Behnken設計5、**陡上升路徑法（PSA）?階段 篩選突出因子?第二階段 發(fā)現(xiàn)拐點?第三階段 確定**佳水平設置6、協(xié)方差分析?什么是協(xié)方差分析?什么時候使用?為什么要使用協(xié)方差7、調(diào)優(yōu)操作（EVOP）8、案例分析與練習九、DOE之混料設計法1、混料設計的概念2、單純形、單純形的頂點與坐標3、單純形質(zhì)心設計（Simplex Centroid ）4、單純形格子設計（Simplex Lattice）5、極端頂點設計（extreme vertices）6、增強型設計7、混料試驗設計的分析8、案例分析與練習十、DOE之田口方法1、衡量質(zhì)量的三種方法2、什么是穩(wěn)健參數(shù)設計3、穩(wěn)健參數(shù)設計模型?噪聲因子分析?試驗與建模的策略?位置及散度的度量4、靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設計5、動態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設計6、案例分析與練習