產(chǎn)品展示
優(yōu)質(zhì)供應(yīng)
詳細(xì)內(nèi)容
原因一——一味追求利益
很多托管輔導(dǎo)班的運(yùn)營(yíng)者把利益看得太重。例如非常在意校區(qū)的規(guī)模、教學(xué)設(shè)備、師資力量、推廣方面等,導(dǎo)致資金鏈斷層,被迫關(guān)門的都有。
原因二——服務(wù)帶走利潤(rùn)
就是因?yàn)楹芏噙\(yùn)營(yíng)者的太注重一些硬件方面的東西,導(dǎo)致忽略了服務(wù)這一塊。甚至有的家長(zhǎng)詢問孩子的情況,問誰(shuí)誰(shuí)都不知道,缺少與家長(zhǎng)的溝通,導(dǎo)致用戶的體驗(yàn)度非常不好。
原因三——價(jià)格戰(zhàn)
很多人不管是做什么都喜歡打價(jià)格戰(zhàn),從而導(dǎo)致出現(xiàn)濫價(jià)的情況,就是這樣周而復(fù)始使得這種惡性循環(huán)一直延續(xù)下去,所以,導(dǎo)致利潤(rùn)越來越少。
想要辦好托管班,首先各位校長(zhǎng)一定要先認(rèn)清自己的定位,其次要把服務(wù)質(zhì)量提升上去,做好基礎(chǔ)工作,相信口碑自然會(huì)提升。祝博士作為課外教育的有益補(bǔ)充,必將擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的企業(yè)責(zé)任,并明確校外培訓(xùn)是學(xué)校教育補(bǔ)充者的定位,要更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)需求,豐富教育服務(wù)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要植根教育本質(zhì)、積極響應(yīng)國(guó)家教育“減負(fù)”的大政方針、真抓實(shí)干、積極實(shí)踐。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律、樹立為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的理念,不超綱教學(xué)、不提前教學(xué)、不杯賽教學(xué)、不強(qiáng)化應(yīng)試、不忘教育初衷和初心,專注創(chuàng)新和切實(shí)將“減量+增效”落到實(shí)處。這樣就一定能贏得更廣泛的社會(huì)認(rèn)同、一定能贏得未來。
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近幾年托管行業(yè)發(fā)展的越來越好,正是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)工作忙碌不能夠接送孩子上下學(xué)和輔導(dǎo)孩子作業(yè),所以導(dǎo)致托管市場(chǎng)成為剛需,學(xué)校周邊各種托管班如雨后春筍般的冒出來。但是很多校長(zhǎng)進(jìn)入到托管這個(gè)行業(yè)才發(fā)現(xiàn),開托管并沒有想象中那么簡(jiǎn)單,除了接送孩子上下學(xué),還有就是輔導(dǎo)孩子做作業(yè),經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己的托管班盈利方面并不理想。那么,托管輔導(dǎo)班不盈利有哪些原因?
原因一——一味追求利益
很多托管輔導(dǎo)班的運(yùn)營(yíng)者把利益看得太重。例如非常在意校區(qū)的規(guī)模、教學(xué)設(shè)備、師資力量、推廣方面等,導(dǎo)致資金鏈斷層,被迫關(guān)門的都有。
原因二——服務(wù)帶走利潤(rùn)
就是因?yàn)楹芏噙\(yùn)營(yíng)者的太注重一些硬件方面的東西,導(dǎo)致忽略了服務(wù)這一塊。甚至有的家長(zhǎng)詢問孩子的情況,問誰(shuí)誰(shuí)都不知道,缺少與家長(zhǎng)的溝通,導(dǎo)致用戶的體驗(yàn)度非常不好。
原因三——價(jià)格戰(zhàn)
很多人不管是做什么都喜歡打價(jià)格戰(zhàn),從而導(dǎo)致出現(xiàn)濫價(jià)的情況,就是這樣周而復(fù)始使得這種惡性循環(huán)一直延續(xù)下去,所以,導(dǎo)致利潤(rùn)越來越少。
想要辦好托管班,首先各位校長(zhǎng)一定要先認(rèn)清自己的定位,其次要把服務(wù)質(zhì)量提升上去,做好基礎(chǔ)工作,相信口碑自然會(huì)提升。祝博士作為課外教育的有益補(bǔ)充,必將擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的企業(yè)責(zé)任,并明確校外培訓(xùn)是學(xué)校教育補(bǔ)充者的定位,要更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)需求,豐富教育服務(wù)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要植根教育本質(zhì)、積極響應(yīng)國(guó)家教育“減負(fù)”的大政方針、真抓實(shí)干、積極實(shí)踐。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律、樹立為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的理念,不超綱教學(xué)、不提前教學(xué)、不杯賽教學(xué)、不強(qiáng)化應(yīng)試、不忘教育初衷和初心,專注創(chuàng)新和切實(shí)將“減量+增效”落到實(shí)處。這樣就一定能贏得更廣泛的社會(huì)認(rèn)同、一定能贏得未來。
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