祝博士以為家庭和社會培養(yǎng)習(xí)慣、能力、品德、成績俱佳的未來人才為目的，歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證獨立研發(fā)出的“四好學(xué)霸班”，采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機器人、小記者、小舞臺等實踐融合各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子10大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好，同時切實減輕家長多班齊報的心里、經(jīng)濟(jì)和精力壓力、減輕孩子疲于四處奔勞又難以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)的問題。

一直以來，祝博士以為家長提供優(yōu)質(zhì)的課后360＇精品托管切入課后服務(wù)領(lǐng)域，以更具價值優(yōu)勢的產(chǎn)品和服務(wù)做好校內(nèi)教育的補充、承擔(dān)起校外教育和服務(wù)應(yīng)有的-責(zé)任，在市場上取得驕人成績。面向未來人才發(fā)展，為更好促進(jìn)孩子的成長，20＇17年起，祝博士立足教育本質(zhì)歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證，獨立研發(fā)出了為家庭和-培養(yǎng)習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好的“四好學(xué)霸班”。目前取得歷史性的突破，贏得家長贊譽。

四好學(xué)霸班的具體做法是：采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機器人、小記者，小舞臺等實踐，各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子10＇大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好。

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