特殊教育學(xué)校有國(guó)家資助嗎-河北特殊教育平臺(tái)-什么屬于特殊教育
愛(ài)諾特殊教育學(xué)校成立于2008年7月，是一家專業(yè)性很強(qiáng)的針對(duì)廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、兒童不說(shuō)話、以及各種問(wèn)題行為兒童等），旨在為廣大發(fā)育障礙兒童及其照顧者提供全面教育與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
學(xué)校這幾年的發(fā)展，一直備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)許曉鳴常務(wù)秘書長(zhǎng)、馮彥俠副會(huì)長(zhǎng)；河北省殘疾人聯(lián)合會(huì)常麗虹理事長(zhǎng)、盧連才副理事長(zhǎng)；邯鄲市副市長(zhǎng)趙險(xiǎn)峰、王進(jìn)江、王社群、宋仁堂；邯鄲市殘疾人聯(lián)合會(huì)陳赤兵理事長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校慰問(wèn)指導(dǎo)工作！我校的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并鼓勵(lì)我們把學(xué)校辦好，為孩子和家長(zhǎng)做貢獻(xiàn)！
   愛(ài)諾學(xué)校一直以“真誠(chéng)、真心、真實(shí)”的教育宗旨來(lái)幫助每一位兒童和家庭，讓孩子們盡快的回歸主流！
   愛(ài)諾特殊教育學(xué)校一直以“真誠(chéng)、真心、真實(shí)”的教育宗旨來(lái)幫助每一位兒童和家庭，讓孩子們盡快的回歸主流！
經(jīng)過(guò)10年發(fā)展，現(xiàn)有陪伴校區(qū)、融合校區(qū)、小學(xué)校區(qū)。在這里，我們以中殘聯(lián)康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)、應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)和北京孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)為領(lǐng)頭雁，由國(guó)內(nèi)專家賈美、郭延慶、張苗苗、張萱等資深專家作指導(dǎo)，我校師資力量雄厚，學(xué)校不斷與全國(guó)各大康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷推出符合家長(zhǎng)和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。幫助家長(zhǎng)了解兒童心理知識(shí)和掌握正確的教育訓(xùn)練法，使其能更好的引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)校、社會(huì)對(duì)這一部分特殊兒童給予關(guān)注、理解、接納和幫助。
   學(xué)校開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目涉及家長(zhǎng)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個(gè)體干預(yù)三個(gè)類別并將依家長(zhǎng)需要開(kāi)展多層次全位服務(wù)。這里是為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得全面、科學(xué)的有針對(duì)性的教育訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)其潛能，得到更快的進(jìn)步。我校本著“愛(ài)心、信心、精心、細(xì)心、責(zé)任心”五心原則來(lái)教育我們的孩子，給孩子提供一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的理想家園。
        2011、2012年學(xué)校連續(xù)被民政局評(píng)為社會(huì)組織！
        2014年被繼續(xù)評(píng)為中殘聯(lián)孤獨(dú)癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)！
        2014年被繼續(xù)評(píng)為河北省孤獨(dú)癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)！
        2014年被評(píng)為河北省自閉癥康復(fù)示范基地！
        2014年被評(píng)為河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地！ 
        2014年被評(píng)為河北省志愿者助殘服務(wù)站！
    學(xué)校開(kāi)辦10年來(lái)，累計(jì)康復(fù)特殊兒童800余名，其中有300余名孩子經(jīng)過(guò)康復(fù)后回歸普通幼兒園和小學(xué)。
愛(ài)諾特殊教育學(xué)校成立于2008年7月，是一家專業(yè)性很強(qiáng)的針對(duì)廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、兒童不說(shuō)話、以及各種問(wèn)題行為兒童等），旨在為廣大發(fā)育障礙兒童及其照顧者提供全面教育與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

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