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大名縣孤獨(dú)癥康復(fù)中心-承德孤獨(dú)癥學(xué)校-哪里可以治好孤獨(dú)癥兒童

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大名縣孤獨(dú)癥康復(fù)中心-承德孤獨(dú)癥學(xué)校-哪里可以治好孤獨(dú)癥兒童

更新日期:2017/8/12 17:39:00

所 在 地:中國(guó)大陸

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簡(jiǎn)單介紹:大名縣孤獨(dú)癥康復(fù)中心-承德孤獨(dú)癥學(xué)校-哪里可以治好孤獨(dú)癥兒童孤獨(dú)癥,又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾。≒DD)!禗SM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD.愛(ài)諾自閉癥康復(fù)///大名縣孤獨(dú)癥康復(fù)中心-承德孤獨(dú)癥學(xué)校-哪里可以治好孤獨(dú)癥兒童

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大名縣孤獨(dú)癥康復(fù)中心-承德孤獨(dú)癥學(xué)校-哪里可以治好孤獨(dú)癥兒童
孤獨(dú)癥,又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾。≒DD)。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中,孤獨(dú)性障礙與Asperger綜合征較為常見(jiàn)。男女比例約為6-9:1,女孩癥狀一般較男孩嚴(yán)重。
雖然孤獨(dú)癥的病因還不完全清楚,但目前的研究表明,某些危險(xiǎn)因素可能同孤獨(dú)癥的發(fā)病相關(guān)。引起孤獨(dú)癥的危險(xiǎn)因素可以歸納為:遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。
孤獨(dú)癥的治療法:一般說(shuō)來(lái),孤獨(dú)癥幼兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥苗頭早晚、嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。建議家長(zhǎng)們?cè)绨l(fā)現(xiàn),早干預(yù),盡早為孩子改善孤獨(dú)癥。
學(xué)校開(kāi)展的項(xiàng)目涉及家長(zhǎng)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個(gè)體干預(yù)三個(gè)類(lèi)別并將依家長(zhǎng)需要開(kāi)展多層次全位培訓(xùn)。這里是為孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地,幫助有特殊需要的兒童獲得全面、科學(xué)的有針對(duì)性的教育訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)其潛能,得到更快的進(jìn)步。我校本著“愛(ài)心、信心、精心、細(xì)心、責(zé)任心”五心原則來(lái)教育我們的孩子,給孩子提供一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的理想家園。
愛(ài)諾孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校一直以“真誠(chéng)、真心、真實(shí)”的教育宗旨來(lái)幫助每一位兒童和家庭,讓孩子們盡快的回歸主流!
如有小孩不說(shuō)話,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,不與人對(duì)視,聽(tīng)不懂別人說(shuō)話,行為刻板等,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子檢查,以免錯(cuò)過(guò)*佳干預(yù)期。
邯鄲愛(ài)諾孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年7月,是一家專業(yè)性很強(qiáng)的針對(duì)廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥、孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、兒童不說(shuō)話、以及各種問(wèn)題行為兒童等),旨在為廣大發(fā)育障礙兒童及其照顧者提供全面教育與培訓(xùn)的服務(wù)性機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)10年發(fā)展,現(xiàn)有陪伴校區(qū)、融合校區(qū)、小學(xué)校區(qū)。在這里,我們以中殘聯(lián)康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)、應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)和北京孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)為領(lǐng)頭雁,由國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥專家賈美、郭延慶、張苗苗、張萱等資深專家作指導(dǎo),我校師資力量雄厚,學(xué)校不斷與全國(guó)各大孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷推出符合家長(zhǎng)和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。幫助家長(zhǎng)了解兒童心理知識(shí)和掌握正確的教育訓(xùn)練法,使其能更好的引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)發(fā)展,倡導(dǎo)學(xué)校、社會(huì)對(duì)這一部分特殊兒童給予關(guān)注、理解、接納和幫助。
學(xué)校開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目涉及家長(zhǎng)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個(gè)體干預(yù)三個(gè)類(lèi)別并將依家長(zhǎng)需要開(kāi)展多層次全位服務(wù)。這里是為孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地,幫助有特殊需要的兒童獲得全面、科學(xué)的有針對(duì)性的教育訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)其潛能,得到更快的進(jìn)步。我校本著“愛(ài)心、信心、精心、細(xì)心、責(zé)任心”五心原則來(lái)教育我們的孩子,給孩子提供一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的理想家園。
愛(ài)諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校位于河北省邯鄲市,成立于2008年,如今已有很多孩子經(jīng)過(guò)我?祻(fù)訓(xùn)練邁入幼兒園、小學(xué)、初中。過(guò)硬的技術(shù)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的教學(xué),值得您相信我們。我們機(jī)構(gòu)的孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)是按照統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收取費(fèi)用為按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

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