永年縣孤獨癥機構(gòu)_成安縣孤獨癥康復(fù)中心_孩子得了孤獨癥用什么法治療
孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾�。≒DD）。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常見。男女比例約為6-9:1，女孩癥狀一般較男孩嚴重。
雖然孤獨癥的病因還不完全清楚，但目前的研究表明，某些危險因素可能同孤獨癥的發(fā)病相關(guān)。引起孤獨癥的危險因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。
孤獨癥的治療法：一般說來，孤獨癥幼兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)孤獨癥苗頭早晚、嚴重程度、早期言語發(fā)育情況、認知功能、是否伴有其它疾病、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。建議家長們早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，盡早為孩子改善孤獨癥。
如有小孩不說話，語言發(fā)育遲緩，不與人對視，聽不懂別人說話，行為刻板等，請家長及時帶孩子檢查，以免錯過*佳干預(yù)期。
邯鄲愛諾孤獨癥康復(fù)培訓(xùn)學校成立于2008年7月，是一家專業(yè)性很強的針對廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童不說話、以及各種問題行為兒童等），旨在為廣大發(fā)育障礙兒童及其照顧者提供全面教育與培訓(xùn)的服務(wù)性機構(gòu)。
經(jīng)過10年發(fā)展，現(xiàn)有陪伴校區(qū)、融合校區(qū)、小學校區(qū)。在這里，我們以中殘聯(lián)康復(fù)協(xié)會孤獨癥專業(yè)委員會、應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會和北京孤獨癥康復(fù)協(xié)會為領(lǐng)頭雁，由國內(nèi)孤獨癥專家賈美、郭延慶、張苗苗、張萱等資深專家作指導(dǎo)，我校師資力量雄厚，學校不斷與全國各大孤獨癥康復(fù)機構(gòu)進行交流學習，不斷創(chuàng)新，不斷推出符合家長和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練項目。幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓(xùn)練法，使其能更好的引導(dǎo)兒童成長發(fā)展，倡導(dǎo)學校、社會對這一部分特殊兒童給予關(guān)注、理解、接納和幫助。
學校開展的服務(wù)項目涉及家長培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個體干預(yù)三個類別并將依家長需要開展多層次全位服務(wù)。這里是為孤獨癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得全面、科學的有針對性的教育訓(xùn)練，開發(fā)其潛能，得到更快的進步。我校本著“愛心、信心、精心、細心、責任心”五心原則來教育我們的孩子，給孩子提供一個生活、學習的理想家園。

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