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廣東專業(yè)青少年戒掉網(wǎng)癮學(xué)校-河源青少年戒掉網(wǎng)癮學(xué)校怎么樣?-汕尾青少年戒掉網(wǎng)癮學(xué)校在哪?

點擊次數(shù):16發(fā)布時間:2017/8/12 19:41:23

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更新日期:2017/8/12 19:41:23

所 在 地:中國大陸

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優(yōu)質(zhì)供應(yīng)

詳細(xì)內(nèi)容

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   惠州啟發(fā)訓(xùn)練營是一所針對迷途青少年教育的專職培訓(xùn)學(xué)校,位于全國文明城市惠州,占地面積近30000平米,校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)施配套,學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才,為迷途青少年的成長保駕護(hù)航。  
 面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、輕微自閉、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良的青少年,以心理輔導(dǎo)和行為矯正引導(dǎo)為主,結(jié)合傳統(tǒng)文化熏陶、愛心感化、耐心磨練、信心激勵,全面提高青少年的身體和心理素質(zhì),幫助青少年“認(rèn)識自我、轉(zhuǎn)變自我、發(fā)展自我、成就自我”,疏導(dǎo)孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀和價值觀。
   惠州啟發(fā)訓(xùn)練營是一所針對迷途青少年教育的專職培訓(xùn)學(xué)校,位于全國文明城市惠州,占地面積近30000平米,校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)施配套,學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才,為迷途青少年的成長保駕護(hù)航。  
 面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、輕微自閉、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良的青少年,以心理輔導(dǎo)和行為矯正引導(dǎo)為主,結(jié)合傳統(tǒng)文化熏陶、愛心感化、耐心磨練、信心激勵,全面提高青少年的身體和心理素質(zhì),幫助青少年“認(rèn)識自我、轉(zhuǎn)變自我、發(fā)展自我、成就自我”,疏導(dǎo)孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀和價值觀。

   惠州啟發(fā)訓(xùn)練營是一所針對迷途青少年教育的專職培訓(xùn)學(xué)校,位于全國文明城市惠州,占地面積近30000平米,校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)施配套,學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才,為迷途青少年的成長保駕護(hù)航。  
 面向全國招收棄學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、輕微自閉、不善于溝通交流、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣不良的青少年,以心理輔導(dǎo)和行為矯正引導(dǎo)為主,結(jié)合傳統(tǒng)文化熏陶、愛心感化、耐心磨練、信心激勵,全面提高青少年的身體和心理素質(zhì),幫助青少年“認(rèn)識自我、轉(zhuǎn)變自我、發(fā)展自我、成就自我”,疏導(dǎo)孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀和價值觀。

歡迎各位尊敬的家長蒞臨惠州啟發(fā)訓(xùn)練營網(wǎng)站,在這里衷心感謝各位家長對啟發(fā)學(xué)校的關(guān)愛與支持。這些年來學(xué)校獲得良好口碑及社會的影響力!取得較好的成績,與你們的支持及關(guān)愛分不開,跟孩子們的努力分不開!至此,祝家長們幸福安康,萬事如意;愿孩子們健康快樂成長!
   近段時間,跟多數(shù)的家長的座談,當(dāng)聊起對特訓(xùn)學(xué)校對青少年教育問題時,多數(shù)都是雙層心理的浮現(xiàn)。信任與擔(dān)憂并存,其實多數(shù)家長挺想把自己孩子送進(jìn)這種特殊學(xué)校體驗特殊生活的;但往往被一些負(fù)面的新聞,負(fù)面的案例影響。包括云南、河南、都不同程度上出現(xiàn)過相關(guān)的事件,特別是近期山東防衛(wèi)學(xué)院出現(xiàn)的校園事件。都讓人觸目驚心,這些我們非常理解您的心情。因為孩子再不好,再叛逆,再不聽話,也是自己身上骨肉!多數(shù)時候是“恨鐵不成鋼”罷了,都不愿意自己孩子出現(xiàn)類似事情發(fā)生。其實對“問題青少年”教育這面,這些年的經(jīng)歷讓我們深有感觸。其實所謂“問題孩子”們也有很多值得我們?nèi)タ隙ǖ摹?值得肯定就是他們是受過*多“挫折”的群體,細(xì)細(xì)想想所謂 “問題孩子”也不容易,比如學(xué)業(yè)面吧,他們即使聽不懂課堂上的內(nèi)容,也得老老實實地日復(fù)一日,年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課,不能講話,不能亂動,不能打瞌睡,不能干別的事情。我們說“問題孩子”是*能承受挫折的*有毅力的孩子,因為他經(jīng)過面臨著無休止的考試,屢考屢敗,但他們還能屢敗屢考。他們也經(jīng)常因為犯錯誤受批評、諷刺、挖苦,心里早就筑起了抗挫折的“長城”,再遇失敗,也能勇敢地、樂觀面對人生。這些孩子多數(shù)主要是人格與品行的糾正,蛻變好了以后不會輸給其他同齡孩子,甚至?xí)鼜?qiáng),我常常跟孩子們開玩笑說“我們是有當(dāng)總統(tǒng)潛質(zhì)的孩子,美國總統(tǒng)奧巴馬青少年時期的行為不比我們好,后來也不一樣當(dāng)總統(tǒng)了嗎?憑什么我們不可能”事實證明,我們學(xué)校以前蛻變回去學(xué)生就有不同領(lǐng)域上拔尖的人。正因能承受壓力,經(jīng)得起打擊、有毅力。所以能成功。
   在這里敞開心扉跟家長們隨便聊聊,也想跟家長們表一態(tài)!孩子送進(jìn)啟發(fā)學(xué)校請您們放心,啟發(fā)一定會帶領(lǐng)一幫高素質(zhì)教師隊伍、“嚴(yán)之有愛、教之有”的教練團(tuán)隊盡的努力把孩子蛻變過來。還給您一個有上進(jìn)心,有自信、懂感恩、充滿正能量的孩子。請各位家長監(jiān)督,同時歡迎各位家長參與并提出更多更好針對“問題孩子”教育的寶貴意見

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