化工傳熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置 專業(yè)化工傳熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置哪家好
化工原理是實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是化工類各專業(yè)一門主干課程，屬于工程學(xué)科范圍，它應(yīng)用自然科學(xué)的基本原理來分析和處理化工生產(chǎn)中的物理過程。而化工原理實(shí)驗(yàn)同理論課教學(xué)一樣是整個化工原理教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，在培養(yǎng)化工類及其相關(guān)專業(yè)人才中起著舉足輕重的作用�！痘ぴ怼肥腔瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的一門技術(shù)某礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：流體流動、流體輸送設(shè)備、非均相分離、固體流態(tài)化、傳熱與傳熱設(shè)備、管式加熱爐、蒸餾、吸收、氣液傳質(zhì)設(shè)備等。
　　《化工原理》的主要任務(wù)是研究石油化工生產(chǎn)中具有共同規(guī)律的各種單元過程的基本原理、典型的設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能與操作原理；研究單元過程及其典型設(shè)備的計(jì)算法；通過各種單元過程的操作因素分析，尋找適宜的操作條件，探索強(qiáng)化過程的向及改進(jìn)設(shè)備的途徑。培養(yǎng)學(xué)生靈活地運(yùn)用基本理論，分析和解決各種單元過程中的工程技術(shù)問題的能力；熟練地進(jìn)行單元過程和設(shè)備的基本計(jì)算能力及一定的實(shí)際操作技能和獨(dú)立工作的能力。
裝置特點(diǎn):
1、整個裝置美觀大，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，整體感強(qiáng)，具備強(qiáng)烈的工程化氣息，能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室的概念。
2、設(shè)備整體為自行式框架結(jié)構(gòu)，并安裝有禁錮腳，便于系統(tǒng)的拆卸檢修和搬運(yùn)。
3、本給熱系數(shù)測定實(shí)驗(yàn)裝置以空氣和水蒸汽為介質(zhì)，采用水蒸汽-空氣換熱體系，數(shù)據(jù)測量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)效果理想，自動化程度高。
4、整套實(shí)驗(yàn)裝置可根據(jù)用戶要求，選擇采用光滑管與強(qiáng)化換熱管，進(jìn)行兩種換熱形式的效果對照。
5、采用工業(yè)化自動蒸汽發(fā)生器提供蒸汽源，操作簡潔、便，更為安全。
6、蒸汽發(fā)生器設(shè)計(jì)有安全水封，消除安全閥失靈帶來的安全隱患。
7、整套設(shè)備除去特殊材料外均采用工業(yè)用304全不銹鋼材料制作，整體進(jìn)行精細(xì)拋光處理，體現(xiàn)整個裝置的工藝完美性。
8、裝置設(shè)計(jì)可360度觀察，實(shí)現(xiàn)全位教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。

裝置功能:
1、通過對空氣-水蒸氣簡單套管換熱器的實(shí)驗(yàn)研究，掌握對流傳熱系數(shù)的測定法，加深對其概念和影響因素的理解。并應(yīng)用線性回歸分析法，確定關(guān)聯(lián)式Nu=ARemPr0.4中常數(shù)A、m的值。
2、通過對管程內(nèi)部插有螺旋線圈的空氣—水蒸氣強(qiáng)化套管換熱器的實(shí)驗(yàn)研究，測定其準(zhǔn)數(shù)關(guān)聯(lián)式Nu=BRem中常數(shù)B、m的值和強(qiáng)化比Nu/Nu0，了解強(qiáng)化傳熱的基本理論和基本式。
3、求取簡單套管換熱器、強(qiáng)化套管換熱器的對流傳熱系數(shù)αi總傳熱系數(shù)Ko。
4、了解熱電偶、熱電阻溫度計(jì)的使用。

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