戒網(wǎng)癮學(xué)校電話-長(zhǎng)沙知名戒網(wǎng)癮學(xué)校-戒網(wǎng)癮學(xué)校機(jī)構(gòu)電話
 （一）辦學(xué)宗旨
    努力實(shí)踐陶行知“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，堅(jiān)持“以人為本”和賞識(shí)教育激勵(lì)教育“個(gè)性化”教育現(xiàn)代教育理念，以軍事化管理模式和科學(xué)、獨(dú)特的教育訓(xùn)練式，對(duì)“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不學(xué)好”的青少年進(jìn)行為期一年的全封閉、強(qiáng)化教育訓(xùn)練，全面提升受訓(xùn)對(duì)象思想道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，懂得怎樣做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，以全新的精神面貌重新投入學(xué)校的學(xué)習(xí)。

（二）辦學(xué)理念
    沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不合格的教師。

（三）辦學(xué)特色
    以“以人為本”、賞識(shí)教育激勵(lì)教育“個(gè)性化”教育為理念，獨(dú)辟“現(xiàn)代教育”之蹊徑，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)、軍事化管理，技能強(qiáng)化訓(xùn)練為一體的特殊教育之先河，使受教育者思想觀念更新，心靈重獲新生。

（四）辦學(xué)模式
    以“因人而異，因材施教”為原則，注重受訓(xùn)對(duì)象“個(gè)性化”教育。采用駐訓(xùn)、行走——千里走人生相結(jié)合的軍事化管理模式，按1：8的師生比例，配備經(jīng)專門培訓(xùn)的高素質(zhì)、具有大專以上學(xué)歷訓(xùn)練管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教隊(duì)伍；采取教與學(xué)員“四同”（同吃、同住、同學(xué)、同練）和“盯、抓、管、查”（盯住每一個(gè)學(xué)員，抓住不良行為，管到每一件事，查驗(yàn)教、訓(xùn)結(jié)果）的法，進(jìn)行“三養(yǎng)成”、“四技巧”、“五能力”的教育訓(xùn)練（“三養(yǎng)成”即養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)法；“四技巧”即準(zhǔn)確掌握閱讀技巧、書寫技巧、計(jì)算技巧、背誦技巧；“五能力”即敏捷細(xì)致的觀察力，高度集中的注意力，快速長(zhǎng)久的記憶力，堅(jiān)忍不拔的意志力，獨(dú)立自理的生活能力。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)能夠?yàn)槿藗兲峁┝艘粋�(gè)相對(duì)自由、開(kāi)放的平臺(tái)，使得更多人的個(gè)性能得以展示，而且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)人們的工作效率得到了提高。所以說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是改變了人們的生活，但是同樣也存在著一些隱患。特別是許多家長(zhǎng)都因?yàn)楹⒆由暇W(wǎng)成癮的問(wèn)題而苦惱，由于孩子并沒(méi)有健康正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，反而是沉迷于打網(wǎng)絡(luò)游戲，和網(wǎng)聊等，從而耽誤了自己的學(xué)業(yè)。如何幫助孩子戒網(wǎng)癮，父母必須知道的6個(gè)步驟。長(zhǎng)沙戒網(wǎng)癮學(xué)校王快輝學(xué)堂資訊！
　　步：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，暫緩干預(yù)，醞釀對(duì)策
　　如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有了網(wǎng)癮，要密切給予關(guān)注，但也要保持淡定，不必大驚小怪，自亂寸�？梢詫�(duì)孩子的上網(wǎng)行為表示好奇，在表情或語(yǔ)言面稍加暗示，讓孩子感覺(jué)到父母不太贊成，但不要急于干預(yù)，以免孩子出現(xiàn)對(duì)立情緒，給下一步的溝通工作帶來(lái)困難。同時(shí)也要意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，抓緊時(shí)間，研究問(wèn)題，尋求下一步與孩子溝通的有效法。
　　第二步：查明原因，優(yōu)化環(huán)境，尋機(jī)介入
　　開(kāi)始調(diào)查了解孩子上網(wǎng)的原因，他遇到什么難處了?他是不是在學(xué)校遇到什么挫折了?家庭環(huán)境面有沒(méi)有出現(xiàn)異常情況，父母親自身的行為和習(xí)慣有沒(méi)有對(duì)孩子造成負(fù)面影響。若發(fā)現(xiàn)是家庭環(huán)境面的原因，那就要立即整頓和優(yōu)化家庭環(huán)境。想要孩子改變，父母必須先改變，家庭環(huán)境必須先改變，若能做到這一點(diǎn)，下一步與孩子的溝通就比較容易。
　　第三步：親切聆聽(tīng)，理解接納，與之共情
　　這一步對(duì)孩子還是要有耐心，不要急于求成，要以關(guān)心的語(yǔ)氣，耐心詢問(wèn)并傾聽(tīng)孩子的心聲。對(duì)孩子的近期出現(xiàn)的困惑給予理解，對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)和好行為表示肯定和贊賞，對(duì)他的不足之處也表示接納，深入孩子的內(nèi)心去體驗(yàn)他的情緒和想法。
　　第四步：耐心解釋，分析利弊，重建認(rèn)知
　　家長(zhǎng)需要耐心的向孩子解釋網(wǎng)癮會(huì)給自己的健康和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些危害有哪些影響，同時(shí)也不要全盤否定孩子上網(wǎng)的行為，澄清孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)搖他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的非理性認(rèn)知，父母要給予他充分的引導(dǎo)和幫助，但要啟發(fā)他自我改變的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
　　第五步：規(guī)劃時(shí)間，監(jiān)控行為，及時(shí)強(qiáng)化
　　讓孩子通過(guò)自我監(jiān)督，自我評(píng)價(jià)、自我強(qiáng)化的式，消除不良的網(wǎng)絡(luò)行為。這個(gè)法強(qiáng)調(diào)孩子日常行為的自我選擇。可以借助設(shè)定切合實(shí)際的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，如嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，和孩子協(xié)商改變網(wǎng)癮行為的計(jì)劃，如何管制自己的上網(wǎng)行為，規(guī)定每天的上網(wǎng)時(shí)間，還要包括計(jì)劃未執(zhí)行時(shí)的應(yīng)對(duì)法，計(jì)劃完成后對(duì)好的行為自我強(qiáng)化，這些全部都要寫在規(guī)定之中，孩子與家長(zhǎng)都必須嚴(yán)格執(zhí)行。
　　第六步：體育運(yùn)動(dòng)，載歌載舞，熱愛(ài)勞動(dòng)
　　鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)，因?yàn)轶w育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，放松身心，使孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而減輕對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。支持孩子多聽(tīng)歌、唱歌、參加學(xué)校的音樂(lè)活動(dòng)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓人消除緊張，振奮精神，穩(wěn)定情緒，有利于幫助孩子走出網(wǎng)癮。還要鼓勵(lì)孩子課余時(shí)間適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)，父母可以適當(dāng)規(guī)定勞動(dòng)任務(wù)，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)和意志品質(zhì)，這些都有利于孩子健康成長(zhǎng)。
　　以上6個(gè)步驟，步步相接，環(huán)環(huán)相扣，一定要牢記與心!希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
　　戒網(wǎng)癮可以找專業(yè)的解除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)，但是要認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)的呢！所以家長(zhǎng)們也一定要注意，有疑問(wèn)的家長(zhǎng)可以聯(lián)系下的電話，幫你更好的解決問(wèn)題！
　　校長(zhǎng)專線：18670706268   (手機(jī)點(diǎn)擊一鍵拔號(hào))
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　　學(xué)校地址：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙西站旁

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