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思賢軍事夏令營(yíng)——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長(zhǎng)。思賢使命：牽手兩代，共同成長(zhǎng)。
思賢軍事夏令營(yíng)活動(dòng)部分內(nèi)容介紹：
隆重的開營(yíng)儀式：震撼的場(chǎng)面，讓孩子感受部隊(duì)的軍容風(fēng)貌，軍容軍紀(jì)。
情緒認(rèn)知：通過(guò)體驗(yàn)式游戲，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知情緒，比如，想家的情緒，這是非常正常的。心理學(xué)家Christopher A. Thurber專門做過(guò)夏令營(yíng)中孩子的想家情緒研究，發(fā)現(xiàn)夏令營(yíng)中超過(guò)90%孩子的想家情緒都是輕微的，到夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，絕大部分孩子都樂(lè)不思蜀，不舍得離開夏令營(yíng)了。就算你的孩子屬于那少于10%的情況，請(qǐng)放心，我們夏令營(yíng)的老師一定會(huì)聯(lián)系你，共同商討的解決辦法的。但是需要強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)夏令營(yíng)里面有沒(méi)有真正專業(yè)的情緒管理疏導(dǎo)師和經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師就顯得尤為重要了。思賢軍事夏令營(yíng)里面全程24小時(shí)配備專注從事青少年心靈成長(zhǎng)的心理咨詢師。我們說(shuō)教育孩子是在日常的生活點(diǎn)滴中，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)表情或許都能改變孩子一生。
關(guān)于用餐：每桌配備一名教或一名生活老師，用餐時(shí)，教或生活老師動(dòng)筷子后孩子可開餐。限時(shí)20分鐘。用餐完成后碗筷要放回收納桶。桌面保持干凈。旨在幫助孩子進(jìn)行規(guī)則的建立，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，一個(gè)簡(jiǎn)單的用餐，體現(xiàn)的是尊老愛幼的中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗哦。曾經(jīng)有位初中的孩子在用餐得時(shí)候問(wèn)我：老師，不是都是孩子先吃嗎？
內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會(huì)疊被子，整理床鋪。不僅僅要做，還要讓做家務(wù)成為一種習(xí)慣。有句話 “好習(xí)慣成就好人生”，從入小學(xué)的次家長(zhǎng)會(huì)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是要讓孩子養(yǎng)成良好的作息及生活習(xí)慣。但是現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)狀況是：我們作為家長(zhǎng)，無(wú)形中培養(yǎng)了很多“小皇帝”，“小公主”，孩子的自理性和責(zé)任意識(shí)非常差。夏令營(yíng)里讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)洗衣服。在家與父母一起勞動(dòng)， 打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，這些其實(shí)都是孩子生存教育的基礎(chǔ)課程，從而提高孩子的獨(dú)立生存的能力，我們也要學(xué)習(xí)猶太人的育兒觀：猶太人把讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存能力當(dāng)做的禮物送給孩子。而我們僅僅教會(huì)了孩子如何生活。
徒步遠(yuǎn)征：是一項(xiàng)比較磨煉小營(yíng)員意志的徒步運(yùn)動(dòng)。徒步過(guò)程中，教會(huì)增加一些趣味互動(dòng)讓此次遠(yuǎn)征不再單調(diào)。比如：設(shè)置尖兵（負(fù)責(zé)探路），斥候等職位，增設(shè)敵人封鎖區(qū)、無(wú)人轟炸機(jī)，敵裝甲部隊(duì)以及地雷區(qū)域，途中穿插游戲：間諜戰(zhàn)等。全程無(wú)線對(duì)講。營(yíng)員們?cè)阱憻捝眢w，收獲快樂(lè)的同時(shí)相互扶持，相互幫助，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌品質(zhì)，團(tuán)結(jié)意識(shí)。
隨軍配備：小背包，應(yīng)急車，水桶，罐頭。急救包。徒步遠(yuǎn)征歸來(lái)：孩子們還要在教及老師帶領(lǐng)下集體洗衣服，爭(zhēng)當(dāng)洗衣小能手。
沙盤繪畫游戲：在孩子還不能完全用語(yǔ)言表達(dá)或者正確表達(dá)自己的情緒和認(rèn)知的時(shí)候，沙盤游戲以及繪畫無(wú)疑是的表達(dá)式了。在營(yíng)期中，我們老師會(huì)就每個(gè)孩子的情況不定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。思賢軍事夏令營(yíng)里的沙盤和繪畫指導(dǎo)師全部是由傾注于本行業(yè)的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員組成。呂老師（從事心理咨詢20年，咨詢個(gè)案時(shí)數(shù)達(dá)10000小時(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富。專修婚姻家庭和親子關(guān)系，擅長(zhǎng)將心理分析，催眠，繪畫，沙盤，意向等心理學(xué)技巧融入到咨詢中，在團(tuán)體治療面頗有研究，尤其在親子團(tuán)體、咨詢師團(tuán)體、夏令營(yíng)等團(tuán)體培訓(xùn)中都贏得了社會(huì)的好評(píng)。被多家新聞媒體聘請(qǐng)為心理專家，濟(jì)南電臺(tái)特邀專家。） 王立紅老師： 9歲和4歲女孩的媽媽，思賢教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，十幾年教育行業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)，青少年身心靈健康教練，高級(jí)沙盤游戲咨詢師，美國(guó)認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)講師，美國(guó)認(rèn)證正面管教學(xué)校講師，善于將正面管教理念運(yùn)用于夏令營(yíng)中，開設(shè)講座上百場(chǎng)，受到孩子和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
除此之外，思賢軍事夏令營(yíng)的孩子，還能從這幾面提高綜合能力：
提高溝通能力和交際能力：夏令營(yíng)期間，無(wú)論是在生活還是活動(dòng)上，孩子與孩子之間都會(huì)比較多的交流，思想上的碰撞，也會(huì)遇到很多的挫折困難，甚至團(tuán)隊(duì)抱怨等，老師會(huì)引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題，消除抱怨；在這個(gè)過(guò)程中，孩子的交際能力和溝通能力都會(huì)慢慢提高，同時(shí)，孩子也慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。
提高自信心和表現(xiàn)力：我們夏令營(yíng)中的營(yíng)員聯(lián)歡、才藝展示、團(tuán)隊(duì)拓展等活動(dòng)，老師會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與、每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，這樣可以很好的鍛煉孩子的自信心和表現(xiàn)力，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是非常有利的。
提高孩子的動(dòng)手能力和生活技巧：我們夏令營(yíng)很多活動(dòng)都是以戶外探索，求生技能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主題的，這些活動(dòng)都是孩子自己動(dòng)手完成的，老師只是告訴他們法和規(guī)則，讓孩子體驗(yàn)到平常在課堂里體驗(yàn)不到的東西，補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足，提供了孩子獨(dú)自挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，在動(dòng)手的過(guò)程中提高生活技巧。
思賢軍事夏令營(yíng)分為：5天軍事體驗(yàn)營(yíng)；8天軍事科技探究營(yíng)；12天野外生存營(yíng)（暑期鍛煉好時(shí)機(jī)，性價(jià)比營(yíng)程）；21天精英特訓(xùn)營(yíng)。此外，思賢軍事夏令營(yíng)還開設(shè)了美國(guó)紐約戶外拓展游學(xué)營(yíng)和加拿大哥倫比亞學(xué)院游學(xué)營(yíng)，全位滿足孩子的不同需要。

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