叛逆孩子戒網(wǎng)癮學校有用嗎/正規(guī)戒網(wǎng)癮學校哪里好/青少年戒網(wǎng)癮學校有用嗎
網(wǎng)癮少年已不是一兩個家庭的問題，而是一個社會問題，已是90后00后出生的整整一代人的問題，非常嚴峻。針對上網(wǎng)成癮、網(wǎng)戀、早戀等問題少年進行教育轉化的素質(zhì)教育學校，學生入校后，立德教育引導轉變有以下四個面：
一：心理疏導：
      1. 使學生真正明白網(wǎng)絡是一種工具，并培養(yǎng)新的興趣愛好。比如：簡單的三維動畫設計，辦公軟件的使用等，吸收健康的科技知識。
      2. 組織學生進行辯論會，如：以“迷戀網(wǎng)絡游戲的危害”為題展開辯論，由老師作點評，以正反的形式讓學生充分發(fā)言，氣氛活躍，*終使每一個學生明白“上網(wǎng)成癮”對學習的影響，對心靈的侵蝕，對身體健康的危害。
      3. 參與生活體驗活動，培養(yǎng)興趣，轉移愛好，感悟生活、人生、學習等道理，樹立正確人生觀，學會關愛和感恩。
      4. 結合孩子的轉變過程和需要解決的問題，多尋找讓孩子思考的法給出思考題，這樣才能讓學生深層次的震撼心靈，改變以往錯誤觀點。
      5. 嚴格中不失關愛，整個改變過程細心、耐心，注重每個細節(jié)，捕捉每個教育轉變契機，象慈母，象嚴父，象保姆貫穿整個教育過程。
二：教育引導
      1. 深層次挖掘問題、解決問題，加強心理疏導。
      2. 強化軍事、內(nèi)務、體能訓練，豐富生活體驗科目，增強體質(zhì)，加強自控、自律能力的養(yǎng)成。
      3. 培養(yǎng)學習興趣，進行問題分析思考教育，學會學習法，加強練習、書寫科目的訓練。
      4. 文化補習，將斷了的文化鏈銜接，為回歸學校，重進課堂打下基礎，樹立學習自信心。
      5. 強化溝通訓練，培養(yǎng)掌握溝通技巧，為回歸親情，創(chuàng)造和諧家庭打下良好的基礎。
三：鞏固提高
      1. 加大社會體驗活動以及參加公益活動力度，學會關愛，懂得感恩。
      2. 嚴格要求，強化自控能力，自律能力，增進體能訓練。
      3. 加大文化補習力度，展開互幫互學。
      4. 進行潛能拓展訓練，以及親子互動，讓孩子更加充滿陽光，更加朝氣蓬勃。
      5. 強化思考、分析能力的訓練，換位思考的訓練，提升綜合素質(zhì)能力。
四：攜手共進
      1. 經(jīng)常保持與畢業(yè)生及家長的聯(lián)系，幫助家長及時解決和疏導孩子成長過程的問題，讓畢業(yè)生感到大家庭的溫暖和關愛。
      2. 將畢業(yè)生在假期或適當?shù)臅r候再請進來，重溫轉折過程，現(xiàn)身說法與在校生溝通，幫助他們進步，同時鞭策和提高自己。
      3. 及時在節(jié)日、生日時送上一句溫馨的祝福，增進師生友誼，形成無形的力量，既有關愛，又有鼓勵，更有鞭策。

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