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創(chuàng)客益智積木教具

點(diǎn)擊次數(shù):69發(fā)布時(shí)間:2017/8/21 11:44:42

創(chuàng)客益智積木教具

更新日期:2017/8/21 11:44:42

所 在 地:中國(guó)大陸

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簡(jiǎn)單介紹:從事電子產(chǎn)品及配件的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工與銷(xiāo)售;利用電子元器件及配件進(jìn)行各種機(jī)器人系列產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工與銷(xiāo)售;提供有關(guān)機(jī)器人產(chǎn)品的技術(shù)咨詢服務(wù);進(jìn)出口及相關(guān)配套業(yè)務(wù)(不涉及國(guó)營(yíng)貿(mào)易管理商品,涉及配額、許可證管理及其它專(zhuān)項(xiàng)規(guī)定的商品,按有關(guān)規(guī)定辦理申請(qǐng))。

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創(chuàng)客益智積木教具 創(chuàng)客益智積木教具培訓(xùn)產(chǎn)品 韓端供 “人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,因?yàn)樗鼘⒔虝?huì)你如何思考!边@是蘋(píng)果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯諸多名言中的一句話。或許是喬布斯的這句話,讓很多年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,以至于幾乎一夜之間計(jì)算機(jī)編程變成人們相當(dāng)向往的學(xué)習(xí)領(lǐng)域! C(jī)器人教育應(yīng)該是從去年才正式開(kāi)始進(jìn)入高潮,機(jī)器人教育不僅受到地區(qū)的支持,以及學(xué)校的大力支持,發(fā)展很迅速。機(jī)器人課程分為設(shè)計(jì)、搭建、編程、操控;就像一個(gè)機(jī)器人一樣,先搭建架構(gòu),這就是初級(jí)階段設(shè)計(jì)、搭建的課程,一些動(dòng)力機(jī)械的掌握以及設(shè)計(jì)思維的發(fā)散;后期則是通過(guò)圖形化編程以及robotc編程,讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)。這也是現(xiàn)在機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)里的正常課程規(guī)范。像在韓端機(jī)器人,初級(jí)班是應(yīng)用大顆粒的goma系列教具進(jìn)行搭建一些生活中常見(jiàn)的物件,中級(jí)班則設(shè)計(jì)圖形化編程,以及搭建設(shè)計(jì);高級(jí)班則是scartch語(yǔ)言編程。  所以面向兒童的機(jī)器人教育領(lǐng)域?qū)?huì)是下一片藍(lán)海!我們將從以下幾個(gè)層面進(jìn)行剖析! ∮脩魧用妫骸 ≈饕疾爝@款產(chǎn)品是不是具有針對(duì)性,以及針對(duì)人群的規(guī)模和購(gòu)買(mǎi)力。這將直接關(guān)系到后期產(chǎn)品的出貨量! 「鶕(jù)2010年第六次人口普查結(jié)果顯示,我國(guó)14歲以下的兒童超過(guò)2.2億,這批兒童大部分是我們所說(shuō)的00后。雖然其本身不具備購(gòu)買(mǎi)力,但他們背后的家長(zhǎng)卻恰恰是以70后80后為主的當(dāng)下社會(huì)中堅(jiān)力量。除了具備必要的消費(fèi)能力外,相比較父輩,這些家長(zhǎng)接受過(guò)更好的教育,更樂(lè)于接受新鮮事物,同時(shí)也更加注重對(duì)孩子的教育投資。從這兩年持續(xù)過(guò)大的兒童教育市場(chǎng)和玩具市場(chǎng),我們就能看的出來(lái)! ∮袠I(yè)內(nèi)人士對(duì)智能玩具市場(chǎng)做出了數(shù)千億規(guī)模的市場(chǎng)估計(jì),同時(shí)加上教育方面的500億規(guī)模,機(jī)器人教育市場(chǎng)規(guī)模能占領(lǐng)多少呢?可想而知!  痛點(diǎn)層面:  在確定了消費(fèi)人群以后,精細(xì)鎖定其實(shí)際需求的是智能硬件產(chǎn)品要面對(duì)的下一個(gè)問(wèn)題。那么智能機(jī)器人能否解決消費(fèi)市場(chǎng)的痛點(diǎn)?  從目前的市場(chǎng)看,教育和陪伴機(jī)器人是兒童市場(chǎng)的兩大痛點(diǎn)。目前中國(guó)有56%的空巢家庭,將近7000萬(wàn)的留守兒童。即便是生活在一起的家庭,父母和孩子的交流也比較少。而智能機(jī)器人可以借助網(wǎng)絡(luò)打破空間的界限,打造一個(gè)碎片化的陪伴式體驗(yàn)。  在教育方面,早教機(jī)與故事機(jī)的智能化產(chǎn)品也在市面上曝光,韓端機(jī)器人打造的開(kāi)發(fā)兒童創(chuàng)造力的教育機(jī)器人也在世人的眼前所呈現(xiàn)。這類(lèi)機(jī)器人將會(huì)使小孩子與大人的互動(dòng)、交流、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力有很大的幫助。 我們可以看出,具有陪伴式或者教育功能的機(jī)器人會(huì)給現(xiàn)代家庭帶來(lái)很大的改變和幫助。從以上兩點(diǎn)出發(fā)考慮的是智能機(jī)器人從兒童出發(fā),有沒(méi)有市場(chǎng),那么技術(shù)層面的主要考慮問(wèn)題就是現(xiàn)在的時(shí)機(jī)是不是已經(jīng)成熟?  技術(shù)層面:  目前市場(chǎng)上有很多打著機(jī)器人旗號(hào)的產(chǎn)品并不能算是嚴(yán)格意義上的機(jī)器人。當(dāng)然這并不是從機(jī)器人的形態(tài)而言。百度百科對(duì)機(jī)器人的定義是:自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置,既可以接受人類(lèi)指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。而人工智能是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過(guò)程的模擬。也就是說(shuō),只有具備思考和判斷能力的機(jī)器人才能算作是真正的機(jī)器人。聯(lián)系方式 公司地址:深圳市寶安區(qū)寶城28區(qū)大寶路中加韓創(chuàng)客園網(wǎng)址:

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