校園廣播系統方案

　 校園廣播系統方案設計廠家 專業(yè)的設計校園廣播系統方案； 校園廣播系統需求分析

現在有許多學校為綜合性學校，學校包括小學部、中學部、高中部，校園分辦公區(qū)、教學區(qū)、宿舍區(qū)、操場、禮堂、食堂等。

對廣播系統通常有如下需求：

1．單獨對某個區(qū)域，或同時對幾個區(qū)域進行廣播。(如：對操場播放廣播操，對禮堂播放音樂等。

2．實現音樂鈴聲，同時小學部、中學部上課時間不同，要求實現各學部獨立的、不同的音樂鈴聲。（如：小學部每節(jié)課35分鐘，中學部45分鐘）

3．在控制中心設置三套以上廣播節(jié)目源（可以是CD、錄音帶等），可以同時為三個以上的年級廣播不同的節(jié)目。（如不同的年級在早自習時間收聽各自年級的英語聽力訓練廣播）

4．在控制中心可根據需求對一個教室、幾個教室、全部教室等進行廣播。（如通知、找人、聽力訓練考試等）

5．廣播控制系統要求實現對廣播操、國歌、課間音樂等實現定時自動播放。

6．系統可同時播放數字廣播節(jié)目和模擬廣播節(jié)目。

廣播系統是每個學校不可缺少的多媒體教學設備基礎設施，盡管近幾年來視頻技術和網絡技術在飛速的發(fā)展，但校園廣播系統仍以它的實用性、經濟性、便捷性被各類學校所應用。我國現有的各類學�；旧隙加泄矎V播系統，它主要用于各種公

系統概述

隨著技術的飛速發(fā)展，校園廣播系統已經經歷了單分區(qū)系統、手動控制多分區(qū)系統，再到目前的微機控制全自動多分區(qū)系統等幾個發(fā)展階段，已從傳統的單純播放磁帶、領導講話，發(fā)展到現在與多媒體技術相結合，從傳統的單一模擬播放發(fā)展到今天的全數字多音源智能分區(qū)或逐點控制播放，成為校園文化建設和教學管理的一個重要工具，是學校重要的硬件基礎設施。

通過計算機自動播放音樂，代替了傳統刺耳的電鈴聲，烘托出了一種文雅、寧靜的教學文化氛圍，能夠減輕學生的心理負擔，有利于提高學習效率。校園智能廣播系統是現代化學校不可分割的重要部分，廣播操、眼保操都要通過廣播來播放，更重要的是英語聽力教學和考試都需要通過廣播來播放，因此學校對于校園廣播系統要求穩(wěn)定可靠，功能強大，音質清淅，操作方便，自動播放，分區(qū)控制，智能化程度高，能提供個性化設計服務。

一、方案設計依據

本方案依照校方對校園廣播系統實際使用要求，按以下有關國家標準為依據，并且加入本公司從事設計和施工多年的理論與實踐經驗而設計：

本設計主要參照以下標準進行:

1.民用建筑電氣設計規(guī)范。 JGJ/16-92

2.高層民用建筑設計防火規(guī)范。 GBJ45-82

3.建筑設計防火規(guī)范。GBJ16-37

4.火災自動報警設計規(guī)范。GBJ116-88

5.火災自動報警系統施工及驗收規(guī)范。GBJ50166-92

6.中國電氣裝置安裝工程施工及驗收規(guī)范。 GBJ/232-92

7.廳堂擴聲特性測量方法。 GB4959

8.語言清晰度指數的計算方法。 GB/T15485

9.聲頻放大器測量方法。 GB9001-88

10.傳聲器測量方法。 GB9401-88

11.傳聲器的主要性能測量方法。 GB9396-88

12.信息技術設備包括電氣設備的安全。 GB4943-95

13.電子設備雷擊保護導則。 GB7450-87

14.廳堂擴聲系統設備互聯的優(yōu)選電氣配接法。SS2112-82

15、有線電視廣播系統技術規(guī)范