蘭州兒童美術(shù)引導孩子培養(yǎng)規(guī)律感|蘭州美術(shù)培訓班系統(tǒng)性的課程設(shè)置|于立剛美術(shù)供 你還在用繪畫技巧衡量孩子水平？大錯特錯！ 有位資 深少兒美術(shù)老師寫過這樣一段發(fā)人深思的話：藝術(shù)這東西就這樣，你越是急于想找它，它越是不想見你。 當你不急了，神情放松了亂涂亂抹時，它又悄悄地自己找上門來，孩子的畫更是如此，讓孩子們在畫著玩時，不知不覺地學會畫畫。 當孩子們畫好一幅很漂亮的畫時，他自己并不知道用的是哪“一路”招數(shù)。 沒有畫法的方法是比較好的方法，沒有技巧的技巧是比較好的技巧，不留痕跡的教育是比較好的教育。 只有笨老師，沒有笨學生。 人人都有藝術(shù)細胞，就看老師有沒有開啟的本事。 教給孩子一招是錯誤的，教給孩子一種思維方式是對的。 對孩子來說，繪畫不是一種技巧，而是思維活動。 孩子畫的像不是錯誤 但如果老師要求孩子 要畫像就是錯誤了 在輔導孩子畫畫時，鼓動孩子亂畫。 因為孩子在亂畫時相當能反映出他的個性。 從中可看出孩子喜歡什么？不喜歡什么？已掌握了什么？還欠缺什么？孩子是一個做事嚴謹有條理的人還是一個辦事熱情、快刀快斧,畫十分種就完事的人。 當你了解了這些后，就好“對癥下藥”了。 學齡前孩子的畫，畫得越是很像，涂色越是均勻，越是說明老師的教法出了問題，已經(jīng)違背了孩子的心理和生理。 孩子們比較好 秀的作品大都是“亂七八糟”的，一般家長把這類作品稱為“亂”，但專家們卻把這樣的畫稱為生動、有創(chuàng)見、有靈氣。 老師的工作并不是把好多看似很亂的繪畫方法統(tǒng)一起來。 相反，而是怎么保護好、發(fā)展好孩子的“亂畫”，鼓勵孩子按照自己的想法把“亂”做到極 致。 使孩子的個性得到了張揚，情緒得到了釋放。 幫助孩子完成一個痛快的繪畫過程。 兒童在畫畫時亂涂對孩子來說不是壞事，這正說明孩子是無拘無束的 在孩子初試繪畫時，在教學上應(yīng)“先放開，后治理”在“亂中求治”，而不是一開始就給規(guī)矩。 不要讓孩子畫簡筆畫。 久而久之，孩子就不習慣動腦筋了。簡筆畫抑制了孩子的想像，有礙孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展。 孩子們把畫畫得“亂七八糟”和純粹意義上的亂涂亂抹是兩回事。 前者是孩子情感的自然噴發(fā)和傾瀉，后者是單純的游戲和玩耍。 孩子的畫，畫得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或體驗的就是好作品。 孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再復(fù)雜的人物景象，只要經(jīng)過了他們的頭腦，就會變的簡練起來。 再簡單的事物只要經(jīng)過他們的手畫出來，就會變的豐富起來。 這就是兒童畫。 聯(lián)系電話： 大公大廈校區(qū) 地址：蘭州市城關(guān)區(qū)民主西路97號大公大廈七樓 工貿(mào)大廈校區(qū) 地址：蘭州市城關(guān)區(qū)皋蘭路一號工貿(mào)大廈十樓卡樂兒美術(shù) 王府井校區(qū) 地址：蘭州市城關(guān)區(qū)東崗東路1999號瑞德摩爾王府井百貨5樓卡樂兒美術(shù) 地址：蘭州市七里河區(qū)敦煌路任家莊112號，原蘭州軸承廠。 地址：蘭州市七里河區(qū)晏家坪二村301號