英語(yǔ)就是力量，英語(yǔ)就是品位，英語(yǔ)就是格調(diào)。英語(yǔ)的普及程度成為衡量一個(gè)不發(fā)達(dá)國(guó)家是否愿意融入世界主流體系的尺度，同時(shí)是這些國(guó)家中產(chǎn)階級(jí)和體力階層的劃分。

      小學(xué)生出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ) 雅努斯的少兒留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，出國(guó)就是要與他國(guó)人交流，人與人之間的交流是一門學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)于初次出國(guó)的人，對(duì)一切都很陌生的美國(guó)留學(xué)生，要想適應(yīng)新的環(huán)境、氣氛、實(shí)物和生活方式的同時(shí)也需要面對(duì)文化差異和價(jià)值觀的不同。

      所以交談是人與人相處*基本的方式，然而與來(lái)自世界各地的朋友交談，不僅是交流雙方的話題溝通，同時(shí)也是深層次的交流文化，代表著某一國(guó)家和地區(qū)的特色。那么，美國(guó)人比較習(xí)慣的交流方式有哪些呢？讓我們一起走進(jìn)雅努斯，讓美國(guó)外教帶你提前走進(jìn)美國(guó)的交流環(huán)境。

 美國(guó)雅努斯公司簡(jiǎn)介

      美國(guó)雅努斯英語(yǔ)教育公司成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過(guò)高效使用互聯(lián)網(wǎng)，為中國(guó)學(xué)生提供高水準(zhǔn)、純正、便捷的英語(yǔ)課程。

      雅努斯英語(yǔ)的全部老師來(lái)自于美國(guó)，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、美國(guó)公立學(xué)校教師執(zhí)照、tesol（美國(guó)政府認(rèn)證的教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言人群的教師執(zhí)照），正在美國(guó)的公立學(xué)校、語(yǔ)言學(xué)校任職。

      雅努斯英語(yǔ)教程基于美國(guó)共同核心課程（common core）綱要編寫，與美國(guó)公立基礎(chǔ)教育體系接軌，將交流英語(yǔ)與學(xué)科英語(yǔ)相結(jié)合，通過(guò)課堂示范、私教指導(dǎo)、自由表達(dá)三個(gè)過(guò)程，完成對(duì)英語(yǔ)的從接受到學(xué)習(xí)，*后有效輸出的全過(guò)程。

小學(xué)生學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ) 出國(guó)留學(xué)英語(yǔ) 零基礎(chǔ)英語(yǔ) 美國(guó)老師在線教學(xué)   

課程表

                                  強(qiáng)化班 總課時(shí) ：20節(jié)（900分鐘）

   （4+1課程）：4周/月，6人/組，5節(jié)/周，4天/周，（4節(jié)小班課和1節(jié)一對(duì)一課，小班課：50分鐘/節(jié)，一對(duì)一課程，25分鐘/節(jié)）。

                                   少年班 總課時(shí)：12節(jié)（600分鐘）

   （353課程）：3人/組，4周/月，3節(jié)/周，3天/周，50分鐘/節(jié)。學(xué)生群體，只有三天可以上課的學(xué)生

                                         兒童班 總課時(shí) ：12節(jié)（360分鐘）

     （333課程）：3人/組，4周/月，3節(jié)/周，3天/周，30分鐘/節(jié)。 學(xué)生群體：5歲至7歲小朋友

                                                         一對(duì)一班級(jí)

     30分鐘課程:1人組，4周/月，3-5天/周，30分鐘/節(jié)，學(xué)生群體，不接受小班課的小朋友及成人學(xué)生

  效果量化 階段性評(píng)估 首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估

     個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽(tīng)變成聽(tīng)懂，不懂講變成可以自由講。

      第兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

      一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

      兩年：可以出國(guó)用英語(yǔ)正常溝通交流。

      四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。 

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處

      一、英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方。 從全世界來(lái)看，說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù)，英語(yǔ)在45個(gè)國(guó)家是地方語(yǔ)言，世界三分的人口講英語(yǔ)，75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書寫，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是會(huì)議，其會(huì)議語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)。此外，外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言。大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有數(shù)百所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)。電腦和互聯(lián)網(wǎng)也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。

      二. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)跟上了，能增加孩子們的信心，并帶動(dòng)其他科目的學(xué)習(xí)及成績(jī)的提高。 孩子英語(yǔ)成績(jī)提高了，成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，能夠幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)信心，進(jìn)而促進(jìn)其他科目成績(jī)的提高。

      三· 持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如果不能夠堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)，中途而廢的話，就像燒水，只把水燒到50、60度就不燒了，等水涼了再繼續(xù)燒，就相當(dāng)于重新開始燒，以前燒的功虧一簣。而堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們懂得學(xué)習(xí)這座大廈，是需要我們不間斷地添磚加瓦，不斷地努力進(jìn)取建起來(lái)的，而且，這樣的大廈才是穩(wěn)固結(jié)實(shí)的。 五、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好了，基礎(chǔ)夯實(shí)了，以后的學(xué)習(xí)就可以輕松點(diǎn)兒。

      四·小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好了，基礎(chǔ)夯實(shí)了，以后的學(xué)習(xí)就可以輕松點(diǎn)兒。 小學(xué)階段，就擁有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、信心和動(dòng)力，以后，即使課程增多，內(nèi)容增多，難度加大，孩子們的學(xué)習(xí)也會(huì)游刃有余，從而有更充分的時(shí)間來(lái)查漏補(bǔ)缺，平衡各科成績(jī)。

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