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產(chǎn)品展示

南京沃爾得少兒英語(yǔ)

點(diǎn)擊次數(shù):5發(fā)布時(shí)間:2016/10/18 17:25:09

南京沃爾得少兒英語(yǔ)

更新日期:2016/10/18 17:25:09

所 在 地:中國(guó)大陸

產(chǎn)品型號(hào):

簡(jiǎn)單介紹:專家研究表明,3—12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好時(shí)期,利用好這段時(shí)間學(xué)習(xí)雙語(yǔ)是很重要的。腦科學(xué)的研究成果也表明,人在12歲之前,語(yǔ)音中樞與母語(yǔ)同在右腦;再大一些之后,語(yǔ)音中樞就轉(zhuǎn)到左腦,和右腦的母語(yǔ)分開了。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論,孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的較好階段,應(yīng)該是在12歲以前。這就是說(shuō),如果一個(gè)孩子在12歲之后才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),無(wú)論再怎么努力,在發(fā)音的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性方面也比不上英語(yǔ)母語(yǔ)者。

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優(yōu)質(zhì)供應(yīng)

詳細(xì)內(nèi)容

   專家研究表明,3—12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好時(shí)期,利用好這段時(shí)間學(xué)習(xí)雙語(yǔ)是很重要的。腦科學(xué)的研究成果也表明,人在12歲之前,語(yǔ)音中樞與母語(yǔ)同在右腦;再大一些之后,語(yǔ)音中樞就轉(zhuǎn)到左腦,和右腦的母語(yǔ)分開了。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論,孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的較好階段,應(yīng)該是在12歲以前。這就是說(shuō),如果一個(gè)孩子在12歲之后才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),無(wú)論再怎么努力,在發(fā)音的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性方面也比不上英語(yǔ)母語(yǔ)者。
  
  同樣基于這樣的原因,專家們贊成有條件的孩子盡早接受英語(yǔ)教育。良好的師資、正確的教學(xué)方法、合適的教材,都是孩子接受英語(yǔ)教育必不可少的條件。
  
  教學(xué)方法
  
  少兒英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),針對(duì)少兒年齡特點(diǎn),
  
  一、針對(duì)少兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容
  
  二、讓英語(yǔ)教學(xué)充滿趣味性
  
  三、打破傳統(tǒng)的母語(yǔ)原則
  
  四、及時(shí)糾正少兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤,
  
  五、注重趣味性,
  
  六、日常生活中的語(yǔ)言培養(yǎng)
  
  總之,英語(yǔ)教學(xué)必須遵循少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,注重少兒為主體,教師為主導(dǎo)的原則,并開展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),讓少兒真正積極地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。

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