山東慧學(xué)云招商電話 慧學(xué)云智能 分豆教育慧學(xué)云 山東分豆
在慧學(xué)云智能教學(xué)平臺首批覆蓋的13個(gè)地級市，邯鄲加入是早的。邯鄲市教育部門領(lǐng)導(dǎo)表示，制約邯鄲市基礎(chǔ)教育發(fā)展主要有三大問題：是教育資源不均衡，城市與鄉(xiāng)村、學(xué)校與學(xué)校之間差距很大，這很難在短時(shí)間內(nèi)得到解決；第二是課堂有效性問題，如何提高教學(xué)效率和教學(xué)效果，必須得借助現(xiàn)代技術(shù)手段；第三是探測學(xué)情問題，平均每個(gè)老師教上百人，很難憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)掌握每個(gè)學(xué)生的精準(zhǔn)學(xué)情，“慧學(xué)云智能教學(xué)平臺的出現(xiàn)，正好可以解決這些問題”。
太原市現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心主任劉志中也表達(dá)出類似的觀點(diǎn)。除此之外，他認(rèn)為，慧學(xué)云智能教學(xué)平臺的實(shí)時(shí)交互功能也是吸引他們的重要原因，它讓學(xué)生和老師之間互動起來，避免了教師與學(xué)生不同步的現(xiàn)象�！霸诮虒W(xué)理念上，對我們的幫助非常大。接觸一段時(shí)間后，覺得分豆教育是個(gè)很務(wù)實(shí)的公司，它們從策劃到實(shí)施、到應(yīng)用，都是實(shí)在辦事，不是空架子。”劉志中表示。
據(jù)劉志中介紹，為了讓慧學(xué)云的檢測效果更具科學(xué)性，太原在選取試點(diǎn)校的時(shí)候，也綜合考慮了學(xué)校的學(xué)情水平，總體來說涵蓋了三個(gè)層次：有優(yōu)質(zhì)學(xué)校，如十二中、成成中學(xué)；有中等水平學(xué)校，如六十中、六十三中；也有薄弱學(xué)校，如六十五中。劉志中亦表示，這些學(xué)校均有過教育信息化方面的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，慧學(xué)云智能教學(xué)平臺若想獲得這些學(xué)校老師們的認(rèn)可，更需要憑實(shí)力說話。
“慧學(xué)云智能教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)初衷是，盡可能不改變老師日常的教學(xué)習(xí)慣，一方面讓所有學(xué)校都能享受到優(yōu)質(zhì)資源，另一方面，在技術(shù)與教學(xué)的融合中，盡可能提高效率。我們認(rèn)為，科技的發(fā)展應(yīng)該是讓老師使用方便，而不是給老師增負(fù)。”在倪小偉看來，這種理念已經(jīng)獲得了教育主管部門及廣大師生的認(rèn)可，慧學(xué)云智能教學(xué)平臺將融入更多的中小學(xué)課堂，2016年將覆蓋60—80個(gè)地級市，5年內(nèi)將覆蓋200多個(gè)地級市。
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