八年級英語學(xué)習(xí)方法 提高學(xué)習(xí)成績 山東慧學(xué)云教育 山東分豆
次走進榮偉老師的課堂，氣氛輕松活躍，孩子們爭先恐后地回答問題，課堂小測試一片綠燈，哪里還有一絲“掙扎在困境之中”的薄弱校的跡象？
 
這讓我想到中午和宋淑艷主任聊天時了解到的一些情況。宋淑艷主任是老八十二中人，一路見證了八十二中在短短兩年里翻天覆地的變化。
 
“以前上課的時候，老師在上面講，下面的孩子做什么的都有，講話，吃東西，打鬧，哪里管講臺上的老師�！彼问缙G主任無奈笑道，“就這樣，到初三很多孩子都流失到社會上去了，一個班上就剩十幾個孩子，我們老師*后只能兩個班并一起上。”
 
宋淑艷主任聊到很多老八十二中舊事，如果不是親耳聽到，大概都會以為那只是出現(xiàn)在類似《極道鮮師》這樣的影視作品中的場景�！斑@兩年的八十二中真的變化太大了，許校是個非常有韌性的人，也很有想法，剛接手八十二中沒多久我們老校區(qū)就拆了，而八十二中原本各方面就薄弱，當時真的是雪上加霜，許校主動去跟家長們溝通，在我們這個區(qū)，大家對許校都很了解，再加上我們老師的熱情干勁，所以你看現(xiàn)在，我們孩子流失率不僅大大降低，孩子的成績也是一直在提高。”宋淑艷主任說道。
 
3月22上午，在向長春市教育局領(lǐng)導(dǎo)的匯報中，宋淑艷主任講到了八十二中在應(yīng)用慧學(xué)云產(chǎn)品后的巨大變化，2014年9月，長春八十二中不僅迎來了他們的新校長，一位在教育上勇于改革，大膽創(chuàng)新的校長——許雪飛，也迎來了改變八十二中窘境的那片云。
 
在一個薄弱學(xué)校應(yīng)用*新的云智能教育產(chǎn)品，會對學(xué)生、老師甚至一個學(xué)校帶來怎樣的變化？我想八十二中的成果就是的答案。
 
2014年9月份，榮偉老師的班級成為八十二中*早的應(yīng)用班，開始進行慧學(xué)云教學(xué)改革。兩年堅持使用，應(yīng)用班級成績突出。2016年1月23日，榮偉老師應(yīng)邀出席1.23云智能教育大會，分享兩年來使用慧學(xué)云的點點滴滴，讓在座的無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓感動落淚。

以下是榮偉老師在大會上的分享：
和慧學(xué)云相識在2014年9月，孩子們當時就非常喜歡慧學(xué)云這種融入了游戲競技機制的學(xué)習(xí)軟件。大家可以設(shè)想一下，在我們那樣一個薄弱學(xué)校，我們學(xué)生的家庭條件不好，如果學(xué)校再不能提供任何的科學(xué)項目的話，所有的知識來源就只能是課本，*多再加上一本練習(xí)冊�？吹交蹖W(xué)云的時候，我們非常開心，開心之余做的件事情，就是要把它好好地做下去。

可是怎么做？我們班級有41個孩子，次做調(diào)研的時候，17個孩子的家里根本沒有電腦。我真的很無奈，因為我知道他們的家庭負擔(dān)很重，可能他的爸爸媽媽真的掙扎在溫飽線上。*后就為孩子們想辦法，讓他們?nèi)ビH朋好友家里的電腦上安裝慧學(xué)云平臺擠時間去學(xué)習(xí)，就這樣開始了艱難的探索過程。2015年6月23日，吉林省電化教育會議上，我們展示了慧學(xué)云的微課，用它做了一個小小的翻轉(zhuǎn)課堂，受到了與會專家的一致好評。

翻轉(zhuǎn)課堂不是慧學(xué)云的全部，在2014年冬天，寒假期間我們用慧學(xué)云做了一部分寒假作業(yè)。開學(xué)時的統(tǒng)計結(jié)果是，41個孩子，13個告訴我說，已經(jīng)用慧學(xué)云在假期的時候，完完整整學(xué)習(xí)了七年級下語數(shù)外所有課程。次月考的成績讓我很開心，其中班級第二名的孩子，取得集團校前20、50的好成績，這在以前想都不敢想。我們班的五個女孩子，也就是我的五朵金花，在用了慧學(xué)云之后，成績穩(wěn)步上升，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)居班級前十名了。

家長每次來說老師感謝你的時候，其實我想對他們說：*應(yīng)該感謝的是慧學(xué)云，并且那個時候只有提分王，沒有現(xiàn)在的慧學(xué)云平臺。我們班有一個小男孩是大家眼里的學(xué)困生，學(xué)什么都很困難，考試都不及格，月考失利之后，回家踏實地用了慧學(xué)云，之后終于有一科及格，媽媽開心地打電話給我說：太好了，孩子終于有信心了，可以繼續(xù)在這個學(xué)校學(xué)下去了。

慧學(xué)云PK榜單的前十名1/3都是我的學(xué)生，這讓我很開心。名是一個不服輸?shù)暮⒆�，基本五項PK榜單里，有四項他都占，這個平臺給他增添了斗志，讓他不再是那個區(qū)屬薄弱學(xué)校里那個完全不知道天為何物，不知道人外有人的孩子。他告訴我有時候PK完，晚上就掉下去了，但他不睡覺也要把贏回來，第二天繼續(xù)。作為他們的老師我感到很幸福，因為這樣一個契機，我接觸到了提分王，孩子們成績提升，這是我跟孩子們共同的幸運。因為我們改變的不僅僅是孩子的成績和終生學(xué)習(xí)能力，還有他們的未來，甚至是祖國的未來。我們的課堂也真的從診斷平臺開始有了改變。

我們現(xiàn)在終于可以用到這個（慧學(xué)云）大家覺得可能很平常，而在我們那里很高大上的東西了。孩子們在下面終于體會到了他們是課堂主人，不再是只能在粉筆加黑板的傳統(tǒng)課堂上被動接受，他們終于在課堂上找到了自信。而我們老師終于不再只是填鴨者，而是做主導(dǎo)者。并且我們的作業(yè)現(xiàn)在是這樣，包括假期的時候，孩子們都在用，每天打開任務(wù)塔，這些驗證了孩子們的發(fā)展和校園的變化。

這次我們帶來了一組對比數(shù)據(jù)，我們一共六個平行班級，雙語班是我的班級，從平均分到優(yōu)秀率、再到及格率和其他的平行班有著非常大的差異。平均分*少的班級是66.06，我的班級是85.74，差距很大，優(yōu)秀率和及格率也都證明了這些孩子應(yīng)用慧學(xué)云智能提分王包括課上運用診斷系統(tǒng)的時候，他們真的成長了。

我想如果可能的話，我會一直帶著我的學(xué)生使用慧學(xué)云一直到畢業(yè)，相信這個不一樣的學(xué)習(xí)工具會讓我們的孩子們可以收獲一個不一樣的未來。這是我們應(yīng)用慧學(xué)云的使用報告，歡迎各位批評指正。